Цель и задачи летней педагогической практики

Цель практики:

летняя педагогическая практика в детском оздоровительном лагере ставит своей ос­новной целью закрепить полученные психолого-педагогические знания, про­фессиональные умения и навыки работы с детьми в условиях детского оздо­ровительного лагеря.

Задачи практики:

1. Формирование профессионально-педагогических умений и навыков орга­низации жизнедеятельности детей в условиях детского оздоровительного ла­геря с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей.

2. Приобретение умений и навыков самостоятельной работы с детьми и под­ростками в летний период.

3. Овладение содержанием, различными формами и методами воспитатель­ной работы с детьми в условиях летнего оздоровительного лагеря.

4. Развитие ответственного и творческого отношения к проведению воспита­тельной работы с детьми и подростками.

Содержание практики:

- определение целей и задач воспитательной работы с детьми и подростками;

- планирование работы с отрядом с учетом интересов, возрастных и индиви­дуальных особенностей детей и подростков и специфических условий их от­дыха;

- организация разнообразной коллективной творческой деятельности детей и подростков (конкурсы, вечера, соревнования, праздники и т. д.);

- регулярное ведение отчетной документации и своевременное предоставле­ние ее групповому руководителю (методисту).

Студент-практикант обязан:

- подчиняться правилам внутреннего распорядка, распоряжениям админист­рации, группового руководителя практики и проявлять максимальную заботу об охране жизни и здоровья детей;

- постоянно находиться с детьми (или доверять их только ответственному за детей лицу) и отвечать за их жизнь и здоровье;

- активно участвовать в работе педсоветов и планерок;

- заниматься самовоспитанием и самообразованием, совершенствовать педа­гогические умения в условиях организации летнего отдыха детей, развивать культуру общения и речи;

- проводить с детьми интересную, психологически и педагогически целесо­образную работу и полноценно организовывать всю жизнедеятельность дет­ского коллектива о соответствии с возрастом, интересами и потребностями

детей;

- своевременно и аккуратно вести дневник летней педагогической и предос­тавлять всю требуемую отчетность по практике групповому руководителю (методисту).