Что должно быть в читательском дневнике и как его заполнять?

Детям о детях

· В. Богомолов «Иван»

· Л. Пантелеев «Ленька Пантелеев»

· А. Свирский «Рыжик»

· А. Грин «Бегущая по волнам» и др. повести и рассказы

· Н. Дубов «Мальчик у моря»

· Ю. Нагибин «Эхо»

· А. Маршалл «Я умею прыгать через лужи»

· Р. Погодин «Сколько стоит долг» и др. рассказы

· В. Железников «Путешественник с багажом»

· А. Алексин «Безумная Евдокия»

· Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»

· В. Крапивин «Дети синего фламинго», «Мальчик со шпагой»

· В. Катаев «На даче»

Интересно о писателях

· А. Слонимский «Детство Пушкина»

· Сборник воспоминаний «Из школьных лет Антона Чехова», составитель Н. Роскина

Люди и звери

· В. Бианки «Одинец», «Аскыр», «Мурзук» и др.рассказы

· Г. Скребицкий «От первых проталин до первой грозы»

· Г. Троепольский «Белый Бим Черное ухо»

· Дж. Даррелл «Моя семья и звери»

Зарубежная классика

· Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»

· А. Дюма «Три мушкетера»

· В. Скотт «Айвенго», «Квентин Дорвард»

· Ф. Шиллер «Вильгельм Телль»

· М. Рид «Всадник без головы»

· Д. Олдридж «Последний дюйм»

· Д. Лондон «Любовь к жизни»

· Ч. Диккенс «Дэвид Копперфильд»

· П. Мериме «Маттео Фальконе»

Приключения и фантастика

· А. Беляев «Человек – амфибия», «Ариэль»

· Ж. Верн «Двадцать тысяч лье под водой», «Таинственный остров»

· И. Ефремов «Звездные корабли», «На краю Ойкумены»

· Ф. Купер «Последний из могикан», «Пионер», «Следопыт», «Зверобой»

· Г. Мартынов «Каллисто», «Каллистяне»

· Г. Уэллс «Человек – невидимка»

· К. Булычев «Миллион приключений», «Девочка с Земли»

· Р. Брэдбери «Ржавчина» и др. рассказы

· Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада»

· В. Скотт «Айвенго», «Квентин Дорвард»

· Г. Хаггард «Копи царя Соломона», «Дочь Монтесумы»

· В. Каверин «Два капитана»

· А. Толстой «Гиперболоид инженера Гарина», «Аэлита»

· О.Генри «Вождь краснокожих», «Трест, который лопнул», «Короли и капуста»

Что должно быть в читательском дневнике и как его заполнять?

• Дневник – это отчет о количестве прочитанных про себя или вслух страницах. Здесь могут быть следующие столбцы: название произведения и ФИО автора, число прочитанных страниц, тип чтения (вслух и про себя), подпись родителей.

· Основные герои. Можно указать просто их имена, но можно привести и краткую характеристику: возраст, связи с другими героями (старший брат, отец, друг и т.д.), внешность, любимые занятия, привычки, можно привести номера страниц, на которых автор дает характеристику герою. Хочется ли быть похожим на героя? Почему?

· Сюжет, то есть о чем рассказывается в книге.

· Отзыв о книге.

· Список ключевых эпизодов в книге с номерами страниц.

· Выписки понравившихся фраз, выражений.

Кроме обычных сведений, можно рисовать в читательском дневнике, делать кроссворды, сканворды, задачки, также написать письмо автору книги или героям.