№
| № завд.
| Тема уроку
| Дата
| Прим.
|
Арифметичні дії. Множення і ділення
|
68.
| 516-523
| Складання таблиці множення числа 3. Приклади і задач на дії різного ступеня.
|
|
|
69.
| 524-532
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач за різним розташування множників в умові.
|
|
|
70.
| 533-540
| Істотні ознаки кола, круга (без понять «центр кола (круга), радіус, діаметр»). Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3. Порівняння задач на множення і додавання.
|
|
|
71.
| 541-546
| Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 3.
|
|
|
72.
| 547-555
| Складання виразів з дужками. Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Знаходження довжини ламаної лінії.
|
|
|
73.
| 556-564
| Творча робота над задачею.
|
|
|
74.
|
| Контрольна робота.
|
|
|
75.
| 565-571
| Аналіз контрольної роботи. Складання таблиці ділення на 3. Складання задачі за даним розв’язанням.
|
|
|
76.
| 572-577
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Знаходження периметра квадрата.
|
|
|
77.
| 578-584
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 3. Обчислення довжини сторони рівностороннього трикутника за його периметром.
|
|
|
78.
| 585-592
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Обчислення виразів з буквеним компонентом.
|
|
|
79.
| 593-600
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць множення і ділення. Повторення залежності між компонентами і результатом дій першого ступеня.
|
|
|
80.
| 601-609
| Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв’язування прикладів і задач.
|
|
|
81.
| 610-615
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4.
|
|
|
82.
| 616-621
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 4. Зв’язок множення і ділення (повторення).
|
|
|
83.
| 622-628
| Складання таблиці ділення на 4. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4.
|
|
|
84.
| 629-636
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 4. Обчислення значень виразів з буквеним компонентом. Знаходження довжини сторони квадрата за периметром.
|
|
|
85.
| 637-646
| Попереднє ознайомлення з поняттями «половина», «третина», «чверть». Дії з іменованими числами (величинами). Складання простих і складених задач.
|
|
|
86.
| 647-657
| Складання таблиці множення числа 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Обчислення виразів, у складі яких двічі повторюється та сама буква.
|
|
|
87.
| 658-667
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення або зменшення числа в кілька разів.
|
|
|
88.
| 668-673
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 5. Розв’язування простих задач на збільшення або зменшення числа в кілька разів. Ознайомлення з задачею на дві дії, яка включає поняття «зменшення числа в кілька разів».
|
|
|
89.
| 674-683
| Таблиця ділення на 5. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.
|
|
|
90.
| 684-691
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 5. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів.
|
|
|
91.
| 692-699
| Порядок виконання дій одного ступеня і різних ступенів у виразах
|
|
|
92.
|
| Контрольна робота.
|
|
|
93.
| 700-709
| Аналіз контрольної роботи. Застосування правил про порядок виконання арифметичних дій. Задачі на збільшення (зменшення) числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.
|
|
|
94.
| 710-719
| Перевірка додавання відніманням. Знаходження периметра трикутника.
|
|
|
95.
| 720-729
| Складання таблиці множення числа 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Обчислення виразів з буквеним компонентом у яких двічі повторюється одна і та сама буква.
|
|
|
96.
| 730-738
| Одиниці вимірювання часу. Доба, місяць, рік. Година. Хвилина. Визначення часу за годинником. Задачі на час. Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.
|
|
|
97.
| 739-747
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Дії з іменованими числами (величинами). Задачі на збільшення або зменшення числа в кілька разів, які розв’язуються двома діями.
|
|
|
98.
| 748-755
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 6. Складені задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів.
|
|
|
99.
| 756-764
| Таблиця ділення на 6. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 6. Розв’язування та складання задач за поданим виразом.
|
|
|
100.
| 765-773
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Складені задачі на дії різного ступеня. Знаходження добутку, коли один із компонентів стоїть у дужках. Знаходження довжини ламаної.
|
|
|
101.
| 774-780
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 6. Складені задачі на дії різного ступеня. Складання та обчислення виразів.
|
|
|
102.
| 781-790
| Задачі на різницеве порівняння. Співвідношення між одиницями вимірювання маси: кілограмом – центнером.
|
|
|
103.
| 791-798
| Складання та обчислення виразів. Задачі на різницеве порівняння. Складання оберненої задачі. Дії з іменованими числами.
|
|
|
104.
| 799-807
| Складання таблиці множення числа 7. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 7.
|
|
|
105.
| 808-815
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Обчислення виразів на сумісні дії. Складені задачі на різницеве порівняння.
|
|
|
106.
| 816-825
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Обчислення виразів на сумісні дії. Розв’язування задач на знаходження невідомого від’ємника.
|
|
|
107.
| 826-834
| Таблиця ділення на 7. Вправи на засвоєння таблиці ділення на 7. Вирази з невідомим множником. Складені задачі на сумісні дії.
|
|
|
108.
| 835-842
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Творча робота над задачею. Складання виразів за малюнком та запитаннями. Складені задачі на сумісні дії.
|
|
|
109.
| 843-849
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Зв'язок дій множення та ділення. Складання оберненої задачі. Розв’язання задачі виразом.
|
|
|
110.
| 850-859
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 7. Складені задачі на сумісні дії. Творча робота над задачею. Порівняння виразу і числа.
|
|
|
111.
| 860-868
| Складання таблиці множення числа 8. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 8. Розв’язання задачі на три дії.
|
|
|
112.
| 869-874
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Пряма, точки, що лежать на прямій та поза нею. Порівняння довжин відрізків.
|
|
|
113.
| 875-881
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення та ділення. Складені задачі на сумісні дії. Творча робота над задачею.
|
|
|
114.
| 882-891
| Складені задачі на сумісні дії. Колові приклади. Вирази з буквеним компонентом. Розпізнавання геометричних фігур.
|
|
|
115.
|
| Контрольна робота.
|
|
|
116.
| 892-900
| Аналіз контрольної роботи. Таблиця ділення на 8. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 8. Поняття «третина», «чверть», «шоста».
|
|
|
117.
| 901-908
| Закріплення порядку виконання дій у виразах. Нерівності. Задачі на три дії. Знаходження периметру прямокутника. Складання і розв’язання задачі за коротким записом.
|
|
|
118.
| 909-916
| Зв'язок дії ділення з дією множення. Знаходження невідомого діленого. Розв’язання задачі на три дії за поданим планом.
|
|
|
119.
| 917-925
| Колові приклади. Складені задачі на сумісні дії. Знаходження сторони трикутника за відомим периметром і двома сторонами.
|
|
|
120.
| 926-934
| Складання таблиці множення числа 9. Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Творча робота над задачею. Розв’язання задачі двома способами. Периметр.
|
|
|
121.
| 935-942
| Вправи і задачі на засвоєння таблиці множення числа 9. Порівняння виразів. Розв’язання задачі виразом за поданою схемою.
|
|
|
123.
| 943-950
| Таблиця ділення на 9. Вправи і задачі на засвоєння таблиці ділення на 9. Знаходження частини числа.
|
|
|
124.
| 951-958
| Вправи і задачі на засвоєння вивчених таблиць. Складені задачі на сумісні дії. Розташування відрізків у просторі (вертикально, горизонтально, похило). Кресленні відрізків.
|
|
|
125.
| 959-964
| Складені задачі на сумісні дії. Складання задачі за поданим виразом. Розв’язання задачі за поданим планом.
|
|
|
126.
| 965-972
| Переставна властивість множення. Застосування властивості для розв’язування прикладів. Складені задачі на сумісні дії.
|
|
|
127.
| 973-979
| Множення на 1 та 0. Складені задачі на сумісні дії.
|
|
|
128.
| 980-987
| Ділення на 1, ділення числа самого на себе. Вправи на засвоєння вивченого. Розв’язання задачі на три дії за поданим планом.
|
|
|
129.
| 988-994
| Ділення 0 на число. Неможливість ділення на 0. Складання виразів за текстовими даними. Задачі на знаходження невідомого третього доданка за відомою сумою двох доданків.
|
|
|
130.
| 995-1001
| Множення чисел, що закінчуються нулями на одноцифрове число. Складання і розв’язання задачі на три дії за таблицею та поданим планом. Обчислення виразів з буквеним компонентом, що зустрічається двічі.
|
|
|
131.
| 1002-1010
| Множення одноцифрових чисел на 10. Ділення числа, що закінчується нулями на 10. Ускладнена задача на знаходження невідомого доданка.
|
|
|
132.
| 1011-1018
| Вправи та задачі на засвоєння вивченого. Складені задачі на сумісні дії. Складання задач за поданими блок-схемами.
|
|
|
133.
| 1019-1025
| Вправи та задачі на засвоєння вивченого. Складання блок-схем до задачі. Складання і розв’язання задач за поданими виразами. Обчислення виразів з іменованими числами.
|
|
|
134.
|
| Контрольна робота.
|
|
|
135.
|
| Аналіз контрольної роботи.
Вправи та задачі на засвоєння вивченого.
|
|
|
Повторення в кінці року
|
136.
| 1026-1034
| Усна і письмова нумерація чисел першої сотні. Випадки додавання і віднімання, пов’язані з нумерацією. Побудова відрізків.
|
|
|
137.
| 1035-1042
| Додавання і віднімання з переходом через розряд. Креслення відрізків.
|
|
|
138.
| 1043-1050
| Зв'язок компонентів при відніманні та при додаванні. Додавання і віднімання виду 28+5, 46-7. Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом через розряд (ознайомлення). Задачі на дві дії.
|
|
|
139.
| 1051-1057
| Знаходження значень виразів з буквеним компонентом. Перетворення іменованих чисел, дії з іменованими числами
|
|
|
140.
| 1058-1064
| Додавання і віднімання двоцифрових чисел з переходом та без переходу через розряд. Перевірка дій додавання відніманням
|
|
|
141.
|
| Контрольна робота.
|
|
|
142.
|
| Аналіз контрольної роботи.
|
|
|
143.
|
| Повторення, закріплення та систематизація вивченого. Підсумковий урок.
|
|
|
| | | | | |