Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Информатика» пәнінен оқу бағдарламасы
(қоғамдық-гуманитарлық бағыт)
Түсінік хат
1. 10-11 сыныптарға арналған «Информатика» пәнінен оқу бағдарламасы Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 қаулысымен бекітілген Орта білім берудің (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес әзірленген.
2. Жалпы білім беру мектептің профильді сыныптарында информатика курсын оқыту қоршаған орта туралы ақпаратты алуға, іздеуге, талдауға, сын тұрғыдан бағалауға, ақпаратты таңдап алуға; ақпаратты жіберуге; объектілер мен үдерістерді жобалауға, өз іс-әрекеттерін жоспарлауға; жоспарларды құруға, түзетуге және іске асыруға бағытталған.
3. Профильді 10-11 сыныптарда информатиканы оқыту мақсаты қазіргі кездегі ақпараттық технологиялардың теориялық негіздері бойынша базалық білім жүйесін меңгеру, оқушыларды ақпараттық мәдениетке қалыптастыру, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдарымен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру, оқушылар жаңа ақпараттық-коммуникациялық технологияларды үнемі пайдалануға дағдыландыру, танымдық және зияткерлік қабілеттерін дамыту болып табылады.
4. Оқыту міндеттері:
5) қазіргі заманауи ақпараттық қоғам, жеке тұлғаның және мемлекеттің ақпараттық қауіпсіздігі туралы мағлұмат беру;
6) мәтінді және бейнені сканерден өткізу, танып алу дағдыларын қалыптастыру;
7) ақпараттық және коммуникациялық технологиялар құралдарымен жұмыс істеуде қауіпсіздік техника ережелерін сақтау;
8) жобалық іс-әрекетте ақпараттық-коммуникациялық технологиялар құралдарын пайдалану;
9) мәтіндік, сандық, графиктік және дыбыстық ақпараттарды өндеу бойынша ақпараттық технологиялар құралдарымен жұмыс істеу дағдыларын дамыту;
10) оқушыларды ақпараттық мәдениетке тәрбиелеу.
5. Информатиканы оқытуда жобалау әдісіне ерекше назар аударған жөн, өйткені ол информатика курсына тікелей қызығушылықты көтеруді тудырады. Жобалау технологияларын қолдану тек информатика пәнінің оқу сапасын көтермейді, сонымен қатар пәнаралық байланысты жасайды және жоба даярланып жатқан оқу пәндерінің оқыту тиімділігін жоғарылатады.
6. «Информатика» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі:
10 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат;
11 сыныпта – аптасына 1 сағат, оқу жылында 34 сағат.
7. Информатика курсын оқыту үдерісінде әртүрлі оқу пәндерімен пәнаралық байланыс жүреді.
8. «Алгебра және анализ бастамалары» пәнімен пәнаралық байланыс:
графикалық және анимациялық объектілерді, web-беттерді, мәтіндік құжаттар мен полиграфия басылымдарын қалыптастыруға арналған негізгі операциялардың алгоритмдерінің орындалуы;
9. «Геометрия» пәнмен пәнаралық байланыс:
5) координаталық жүйелері және олардың компьютерлік графика мен анимацияда қолданылуы;
6) негізінде симметрия мен алтын қима ережесіне сәйкес жатқан графикалық объектілерді қалыптастыру.
10. «Қазақ, орыс және шетел тілдері» пәндерімен пәнаралық байланыс:
1) оқушылардың сөз қорының жаңа терминдермен толығуы;
2) мәтіндік процессор мен баспа жүйесінде жұмыс істеуде орфографиялық және сөйлеу дағдысын жақсарту;
3) компьютерлік терминологияны меңгеру;
4) шетел тілін оқу құралы ретінде телекоммуникациялық ресурстарды пайдалану.
11. «Әдебиеті» пәнімен пәнаралық байланыс:
1) әртүрлі стилистикалық типтер мен жанрлардағы мәтіндермен өз бетімен жұмыс іскерлігін дамыту;
2) оқушының жария сөз жоспары мен уақыт межелеуді жоспарлау іскерлігін дамыту.
12. «География» пәнімен пәнаралық байланыс:
графикалық бейнелерді визуальды өнімдерге: Web-беттерге, анимациялық роликтерге, полиграфиялық басылымдарға орналастыру үшін қалыптастыру.
13. «Биология» пәнімен пәнаралық байланыс:
1) табиғаттың «жанды» және «жансыз» графикалық бейнелерін визуальды өнімге, Web-беттерге, анимациялық роликтерге, полиграфиялық басылымдарға орналастыру үшін қалыптастыру;
2) компьютерлік және биолгоиялық вирустар арасында салыстыру жүргізу.
14. «Адам. Қоғам. Құқық» пәнімен пәнаралық байланыс:
1) ақпараттық кеңістіктің ауқымдығы және ұлттық қауіпсіздігі;
2) ақпараттық нарық, ақпараттық ресурстар аймағындағы мемлекеттік саясат пен құқықтық реттеу.
15. «Тарих» пәнімен пәнаралық байланыс:
1) әлемде және Қазақстан Республикасының болып жатқан тарихи жағдайларды программалау тілдерін дамытудың үдерісімен салыстыру;
2) анимация және мультипликацияның алғы шарттары;
3) html-дедакторының, Web-беттер және сайттардың шығу тарихы.
10 сынып
Қоғамдық-гуманитарлық бағыты (барлығы 34 сағ, аптасына 1 сағ)
| № | Тақырыптар атауы | Сағат саны | Мерзімі |
| Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру. | |||
| Ақпарат және ақпараттық үдерістер (2 сағат) | |||
| Әлемнің ақпараттық бейнесі. Ақпараттық жүйелер және ресурстар. | |||
| Практикалық жұмыс. Білім беру ақпараттық ресурстары. | |||
| Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (2 сағат) | |||
| Аппараттық және программалық қамтамасыз етудің диалектикасы. | |||
| Компьютердің қосымша құрылғыларын баптау және орнату (веб-камера, сканер, принтер, желілік принтер) | |||
| Ақпараттық технологиялар (25 сағат) | |||
| Мәтіндерді танып алу,мәтіндерді сканерлеу | |||
| Мәтінді танып алу технологиясы, мәтіндерді танып алу программасы | |||
| Сканерлеген мәтіндерді редакциялау, құжаттарды мәтіндік процессорға экспорттау | |||
| Мәтіндік процессор, құжаттың терезе түрін баптау, құжатты қарау тәртіптері, терезелерді бөлу, ретке келтіру | |||
| Стильдер, стильдерді өзгерту, жаңа стиль құру | |||
| Кеңейтілген алмастыру буфері | |||
| Беттің белгіленуі, бет түсі, беттерді бір-бірінен бөлу | |||
| Бөлу арқылы мәтіндерді бірнеше бағанда орналастыру | |||
| Құжаттың құрылымы, беттердің нөмірлеуі, колонтитулдер | |||
| Жарты жылдық бақылау жұмысы | |||
| Құжатта сілтемелерді ұйымдастыру, атауы, иллюстрация тізімі, қиылыс сілтемелер, мазмұнды баптау, рецензиялау, емле ережесі, ескерту, құжатты қорғау | |||
| Құжатқа диаграммаларды және математикалық формулаларды кірістіру | |||
| Макростар | |||
| Анимация және мультипликация | |||
| Анимацияға кіріспе, программамен және оның интерфейсімен танысу | |||
| Анимациялық фильмдерді сақтау | |||
| Геометриялық анайылықтарды салу, өзгерту және орнын ауыстыру, фигураның түсін орнату, қарапайым анимациялар жасау, анимация реттері | |||
| Компьютерлік анимацияда қабаттар рөлі | |||
| Бірнеше қабаттардан тұратын объектілердің орнын ауыстыру | |||
| Бірнеше объектілер анимациясы, дыбыстық эффектілер, дыбыстық файлдарды құру, жариялау | |||
| html – редакторы | |||
| Визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктері және сыртқы түрі | |||
| Web-беттер және сайттар, визуалды редактордың негізгі мүмкіндіктері және сыртқы түрі | |||
| Сайттың қарапайым алғашқы бетін құру, кестеде орналасқан ақпараттары бар беттерді құру, сайттың гиперсілтемелері мен навигациясы, веб-бетке gif-анимация және баннерлерді кірістіру | |||
| Сайтты жариялау | |||
| Жобалық іс-әрекет (4 сағат) | |||
| Жобаларды дайындау | |||
| Жобаларды қорғау | |||
| Практикалық жұмыс | |||
| Жылдық бақылау жұмысы |
11 сынып
Қоғамдық-гуманитарлық бағыты (барлығы 34 сағ, аптасына 1 сағ)
| № | Тақырыптар атауы | Сағат саны | Мерзімі |
| Кіріспе. Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру. | |||
| Ақпарат және ақпараттық үдерістер (2 сағат) | |||
| Ақпаратты құқықты қорғау, компьютерлік құқық бұзушылықтар түрі | |||
| Ақпараттарды тираждауда авторлық ақпараттарды қорғау. | |||
| Компьютер-ақпаратты өңдеу құралы (4 сағат) | |||
| Программалық қамтамасыз ету түрлері (лицензияланған, шартты тегін, тегін) және оларды қолдану ережелері. | |||
| Ақпараттық қауіпсіздікті операциялық жүйелер құралдары: файлдарды қорғаумен, компьютерлерді қорғаумен жабдықтау | |||
| Компьютерлік вирустар, компьютерлік вирустар түрлері, вирустардың дербес компьютерге ену жолдары | |||
| Вирустардан сақтау шаралары, вирусқа қарсы программалары; Қауіпсіздік параметрлері, қолжетімділікті басқару, пароль қою. | |||
| Ақпараттық технологиялар (20 сағат) | |||
| Суретпен сипаттауларды, яғни иллюстрацияларды қалыптастыру | |||
| 9-10 | Векторлық графиканы өңдеу редакторы | ||
| Объектілерді импорттау және экспорттау | |||
| Дайын кітапханалардағы графикалық объектілерді өңдеу | |||
| Қисықтармен жұмыс | |||
| Әсерлер | |||
| Жарты жылдық бақылау жұмысы | |||
| Монтаждау және бейнелерді жақсарту | |||
| 17-18 | Растрлық графика редакторы | ||
| Сурет салу және бояу, фотомонтаж | |||
| Фотосуреттерді өңдеу мен баспаға даярлау | |||
| Коллаж | |||
| Әсерлерді пайдалану | |||
| Басылым жүйелерінің жіктелуі | |||
| Электронды басылымдар, басылымның міндетті атрибуттары | |||
| Рәсімдеу ережелері (буклет, кітапша, кітап, журнал, жарнамалық бет), редакциялаудың техникалық ережелері | |||
| Терминология, беттің пішімі, мәтінді пішімдеу, қаріптермен жұмыс | |||
| Құжат стилі, басылымды макеттеу (жобаны құру) | |||
| Мәтінді дайындау, иллюстрацияларды дайындау, қаріптерді таңдау, беттеу | |||
| Макетті баспадан шығару | |||
| Жобалық іс-әрекет (5 сағат) | |||
| Жобаларды дайындау | |||
| Жобаларды қорғау | |||
| Практикалық жұмыс | |||
| Практикалық жұмыс | |||
| Жылдық бақылау жұмысы |
Класс
(всего 51 ч, в неделю 1,5 ч)
| № | Наименование тем | Кол-во часов | |
| Введение. Техника безопасности и организация рабочего места | |||
| Информатика и информация (5 часов) | |||
| Информатика. Информация. Виды информации и способы ее обработки | |||
| Количество информации, единицы измерения информации. Свойства информации информационная картина мира | |||
| Работа с инфомациями. Самостоятельная работа | |||
| Архиваторы. Антивирусные программы, защита информации | |||
| Работа с антивирусами. Практическая работа | |||
| Компьютер как средство обработки информации (10 часов). | |||
| Назначение и возможности основных устройств компьютера. | |||
| Клавиатура. | |||
| Работа на клавиатуре. Практическая работа | |||
| История развития вычислительной техники. Поколения электронно-вычислительных машин. | |||
| Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера | |||
| Программное обеспечение, операционные системы. Классификация и общая характеристика программного обеспечения. Понятие операционной системы. | |||
| Основные объекты и приемы управления операционной системы. Файлы, папки и ярлыки. | |||
| Создание, переименование папок и ярлыков. Поиск объектов. Практическая работа. | |||
| Копирование, перемещение и удаление объектов. Практическая работа. | |||
| Запись и считывание информации. Носители информации. | |||
| Алгоритмизация и моделирование (6 часов) | |||
| Алгоритмы и их исполнители, виды моделей. | |||
| Формы записи алгоритмов, блок-схемы. | |||
| Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы. | |||
| Модель, как отражение существенных свойств реального объекта. | |||
| Виды моделей. | |||
| Самостоятельная работа | |||
| Информационно-коммуникационные технологии (25 часов). | |||
| Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка. Инструменты рисования графического редактора. | |||
| Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка. Масштаб. Обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений). Подготовка к печати. Печать. | |||
| Работа с рисунками. Практическая работа. | |||
| Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора. Правила набора текста. Перемещение по тексту. Выделение фрагмента текста. | |||
| Форматирование и редактирование текста. Шрифт. Абзац. | |||
| Обработка текстовой и графической информации. Создание комбинированных документов.. | |||
| Калькулятор. Блокнот. | 17-21.12 | ||
| Обработка звуковой информации. Звукозапись | 17-21.12 | ||
| Полугодовая контрольная работа | 23-28.12 | ||
| Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы. | 23-28.12 | ||
| Работа с текстом. Практическая работа | 9-11.01 | ||
| Нумерованный и маркированный списки. Колонки. | 13-18.01 | ||
| Параметры страницы. Поля. Предварительный просмотр. Печать документа. | 20-25.01 | ||
| Практическая работа | 27-1.02 | ||
| Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. | 3-8.02 | ||
| Ввод и форматирование содержимого таблиц. | 10-15.02 | ||
| Практическая работа. | 17-22.02 | ||
| Вставка графических объектов и декоративных надписей. | 24-1.03 | ||
| Форматирование надписей и рисунков | 3-7.03 | ||
| Самостоятельная работа | 10-15.03 | ||
| Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций. | 17-20.03 | ||
| Создание презентации. Шаблоны оформления. | 2-5.04 | ||
| Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков. | 7-12.04 | ||
| Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации | 14-19.04 | ||
| Практическая работа | 21-26.04 | ||
| Телекоммуникации (2 часа) | |||
| Основные виды компьютерной связи. Глобальные информационные сети. Интернет. Поиск информации в интернете. Электронная почта. | 28-3.05 | ||
| Годовая контрольная работа | 5-10.05 | ||
| Проектная деятельность (2 часа) | |||
| Разработка итоговых проектов | 12-17.05 | ||
| Годовая контрольная работа | 19-24.05 |
7 класс
(всего 51 ч, в неделю 1,5 ч)
| № | Наименование тем | Кол-во часов | |
| Введение. Техника безопасности и организация рабочего места | 2-7.09 | ||
| Информатика и информация (4 часа) | |||
| Информатика. Информация. информационная картина мира, свойства информации. Виды информации и способы ее обработки. Количество информации, единицы измерения информации. | 2-7.09 | ||
| Способы представления информации в компьютере, кодирование числовой, текстовой и графической информации, декодирование. | 9-14.09 | ||
| Самостоятельная работа | 9-14.09 | ||
| Архиваторы. Антивирусные программы, защита информации | 16-21.09 | ||
| Компьютер как средство обработки информации (10 часов). | |||
| История развития вычислительной техники. Поколения электронно-вычислительных машин. | 16-21.09 | ||
| Современные тенденции развития архитектуры компьютера. | 23-28.09 | ||
| Аппаратное обеспечение компьютера. Память | 23-28.09 | ||
| Назначение и возможности основных устройств компьютера. | 30-5.10 | ||
| Клавиатура. | 30-5.10 | ||
| Классификация и общая характеристика программного обеспечения. Понятие операционной системы и ее функции. | 7-12.10 | ||
| Основные объекты и приемы управления операционной системы. Файлы, папки и ярлыки. | 7-12.10 | ||
| Создание, переименование папок и ярлыков. Поиск объектов. Копирование, перемещение и удаление объектов. | 14-19.10 | ||
| Практическая работа | 14-19.10 | ||
| «Алгоритмизация и моделирование (7 часов) | |||
| Алгоритмы и их исполнители формы записи алгоритмов, блок-схемы | 21-26.10 | ||
| Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы. | 21-26.10 | ||
| Самостоятельная работа | 28-2.11 | ||
| 18-19 | Программирование как формальный способ записи алгоритмов, алфавит, синтаксис языка программирования. Правила записи арифметических выражений. | 28-2.11 11-16.11 | |
| Типы переменных. Структура программы. | 11-16.11 | ||
| Программирование линейных алгоритмов, оператор ввода и вывода, оператор присваивания. | 18-23.11 | ||
| Информационное моделирование (2 часа) | |||
| Модель, как отражение существенных свойств реального объекта. Виды моделей. Методы описания моделей, свойства моделей | 18-23.11 | ||
| Исследования моделей на примерах задач из различных областей. | 25-30.11 | ||
| Информационно-коммуникационные технологии (23 часа) | |||
| Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка. Инструменты рисования графического редактора. | 25-30.11 | ||
| Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка. Масштаб. Обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений). Подготовка к печати. Печать. | 2-7.12 | ||
| Практическая работа. | 2-7.12 | ||
| Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора. Правила набора текста. Перемещение по тексту. Выделение фрагмента текста. | 9-14.12 | ||
| Форматирование и редактирование текста. Шрифт. Абзац. | 9-14.12 | ||
| Обработка текстовой и графической информации. Создание комбинированных документов. | 17-21.12 | ||
| Калькулятор. Блокнот. Обработка звуковой информации. Звукозапись | 17-21.12 | ||
| Полугодовая контрольная работа | 23-28.12 | ||
| Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. | 23-28.12 | ||
| Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы. | 9-11.01 | ||
| Нумерованный и маркированный списки. Колонки. Параметры страницы. Поля. Предварительный просмотр. Печать документа. | 13-18.01 | ||
| Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. | 20-25.01 | ||
| Ввод и форматирование содержимого таблиц. | 27-1.02 | ||
| Вставка графических объектов и декоративных надписей. Форматирование надписей и рисунков | 3-8.02 | ||
| Практическая работа. | 10-15.02 | ||
| Компьютерная графика. Виды компьютерной графики. Программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов. Векторная графика. Интерфейс программы по обработке векторной графики | 17-22.02 | ||
| Рисование фигур. Простейшие операции с векторными объектами. Редактирование кривых. | 24-1.03 | ||
| Текст. Создание текстовых блоков. | 3-7.03 | ||
| Растровая графика. Интерфейс программы по обработке растровой графики. Параметры растровых изображений. Общие приемы работы с растровыми изображениями. Цвета. Инструменты рисования. | 10-15.03 | ||
| Выделение областей. Работа с выделенными областями. Слои. | 17-20.03 | ||
| Работа с текстом. | 2-5.04 | ||
| Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций. Шаблоны оформления. | 7-12.04 | ||
| Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков. Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации | 14-19.04 | ||
| Самостоятельная работа | 21-26.04 | ||
| Телекоммуникации и компьютерные сети (2 часа) | |||
| Назначение компьютерных сетей. Основные понятия компьютерных сетей. Локальная сеть. Глобальная компьютерная сеть. Доступ к ресурсам сети Интернет. Службы Интернета. Электронная почта. | 28-3.05 | ||
| Защита информации и информационная безопасность. | 5-10.05 | ||
| Проектная деятельность (2 ч). | |||
| Разработка итоговых проектов | 12-17.05 | ||
| Годовая контрольная работа | 19-24.05 |
ИНФОРМАТИКА
8 класс
(всего 51 ч, в неделю 1,5 ч)
| № | Тема | Кол-во часов |
| Введение. Техника безопасности и организация рабочего места | ||
| Информация и информационные процессы (6 часов) | ||
| Системы счисления: двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная. Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую | ||
| Логика и логические операции. | ||
| Таблицы истинности. Логические основы компьютера | ||
| Кодирование числовой, текстовой и графической информации. Декодирование. | ||
| Самостоятельная работа | ||
| Антивирусные программы. Сжатие информации, программы архиваторы. Защита информации. | ||
| Компьютер как средство обработки информации (2 часа) | ||
| Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы. | ||
| Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции операционных систем. | ||
| Алгоритмизация и программирование (15 часов) | ||
| Алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов, блок-схемы. | ||
| Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы. | ||
| Программирование как формальный способ записи алгоритмов, алфавит, синтаксис языка программирования. Правила записи арифметических выражений | ||
| Структура программы. Типы переменных. | ||
| Оператор ввода и вывода, оператор присваивания. | ||
| Программирование линейных алгоритмов. | ||
| Ветвление. Операторы условного перехода | ||
| Операторы безусловного перехода | ||
| Самостоятельная работа | ||
| Циклические алгоритмы | ||
| Циклы с постусловием. | ||
| Решение задач | ||
| Графика в Паскале | ||
| Графические процедуры | ||
| Полугодовая контрольная работа | ||
| Информационное моделирование (2 часа) | ||
| Модель, как отражение существенных свойств реального объекта. Виды моделей, методы описания моделей, свойства моделей.; | ||
| Исследования моделей на примерах задач из различных областей; основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере | ||
| Информационно-коммуникационные технологии (21 часов) | ||
| Создание текстовых документов. Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы | ||
| Нумерованный и маркированный списки. Колонки. Параметры страницы. Поля. Предварительный просмотр. Печать документа. | ||
| Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц. | ||
| Ввод и форматирование содержимого таблиц | ||
| Вставка графических объектов и декоративных надписей. Форматирование надписей и рисунков | ||
| Ввод математического текста. | ||
| Самостоятельная работа | ||
| Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций. Создание презентации. Шаблоны оформления. Создание текста | ||
| Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков. Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации. | ||
| Практическая работа | ||
| Компьютерная графика. Виды компьютерной графики. Программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов. Векторная графика. Интерфейс программы по обработке векторной графики | ||
| Рисование фигур. Простейшие операции с векторными объектами. Редактирование кривых. | ||
| Текст. Создание текстовых блоков. | ||
| Растровая графика. Интерфейс программы по обработке растровой графики. Параметры растровых изображений. Общие приемы работы с растровыми изображениями. Цвета. Инструменты рисования. | ||
| Выделение областей. Работа с выделенными областями. Слои. | ||
| Работа с текстом. | ||
| Электронные таблицы. Интерфейс окна табличного процессора. Основные понятия электронных таблиц. Ввод, редактирование и форматирование данных | ||
| Ввод формул. Ссылки на ячейки. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Копирование содержимого ячеек | ||
| Функции. Использование стандартных функций. | ||
| Построение диаграмм. | ||
| Подготовка таблицы к печати. | ||
| Телекоммуникации (2 часа) | ||
| Основные понятия компьютерных сетей. Локальная сеть. Глобальная компьютерная сеть. Поиск информации в интернете. Доступ к ресурсам сети Интернет. Службы Интернета. | ||
| Защита информации и информационная безопасность. | ||
| Проектная деятельность (2 часа) | ||
| Разработка итоговых проектов | ||
| Защита проектов |
ИНФОРМАТИКА
9 класс
(всего 34 ч, в неделю 1 ч)
| № | Тема | Часы |
| Введение (1час) | ||
| Техника безопасности и организация рабочего места | ||
| Алгоритмизация и программирование (28 часов) | ||
| Понятие алгоритма, свойства алгоритмов, способы представления алгоритмов | ||
| Понятие исполнителя, система команд исполнителя | ||
| Типы алгоритмов | ||
| 5-6 | Этапы решения задач | |
| Метод пошаговой детализации | ||
| Язык программирования, программа и ее структура | ||
| Типы данных, понятие переменной выражения | ||
| Присваивание, числовые функции | ||
| Ввод и вывод данных | ||
| Программирование линейных алгоритмов | ||
| Работа с файлами | ||
| 14-15 | Программирование разветвляющихся алгоритмов | |
| Операторы условного перехода | ||
| Оператор безусловного перехода | ||
| Программирование циклических алгоритмов | ||
| Полугодовая контрольная работа (тест) | ||
| Цикл с параметром | ||
| Цикл ПОКА | ||
| Циклы ДО | ||
| Массивы | ||
| Операции над символьными данными. | ||
| Программирование графических объектов | ||
| Графические процедуры и функции | ||
| 27-29 | Проектная деятельность | |
| Информационное моделирование (4 часа) | ||
| Моделирование. Понятие модели. Типы моделей. Способы моделирования. | ||
| Создание моделей. | ||
| Самостоятельная работа. | ||
| Проектная деятельность. Создание проектов-моделей. | ||
| Итоговое тестирование |
ИНФОРМАТИКА
Класса
общественно-гуманитарного направления
(всего 34 ч, в неделю 1 ч)
| № | Наименование тем | Кол-во часов |
| Техника безопасности и организация рабочего места. | ||
| Информация и информационные процессы (2 часа) | ||
| иинформационная картина мира, иинформационные системы и ресурсы. | ||
| Практическая работа. ообразовательные информационные ресурсы. | ||
| Компьютер как средство обработки информации (2 часа) | ||
| Диалектика развития аппаратного и программного обеспечения. | ||
| Парктическая работа. Настройка и установка периферийных устройств (веб-камера, сканера, принтера, локального принтера); | ||
| Информационные технологии (24 часов) | ||
| Технология распознавания текстов,программы для распознавания текстов. Распознавание текстов,сканирование текстов. | ||
| Редактирование текстов после сканирования, экспорт документов в текстовый процессор; | ||
| Текстовый процессор, настройка вида окна документа, режимы просмотра документа, разделение, упорядочение окон. | ||
| Стили, изменение стилей, создание нового стиля. | ||
| Разметка страницы, фон страницы, разрыв страницы; организация текста в несколько колонок с использованием разрыва. | ||
| Расширенный буфер обмена. | ||
| Структура документа, нумерация страниц, колонтитулы, | ||
| Организация ссылок в документе, названия, список иллюстраций, перекрестные ссылки, настройка оглавления. | ||
| Рецензирование, правописание, примечания, защита документа. | ||
| Графические объекты и добавление диаграмм и математических формул в документ. | ||
| Макросы. | ||
| Работа над проектом | ||
| Защита проектов | ||
| Проверочная работа. | ||
| Анимация и мультипликация,введение в анимацию, знакомство с программой и ее интерфейсом; сохранение анимационных файлов. | ||
| Рисование, изменение и перемещение геометрических примитивов; установка цвета фигур, | ||
| создание простейших(покадровой) анимации | ||
| Режимы анимации.Эфекты | ||
| Роль слоев в компьютерной анимациий. Перемещение объектов, состоящих из нескольких слоев. | ||
| Анимация, нескольких объектов | ||
| Звуковые эффекты, создание звукового файла | ||
| Работа над проектом | ||
| Защита проектов | ||
| Создание веб-страниц с использованием визуального html-редактор основные возможности и внешний вид визуального редактора.Инструменты создания информационных объектов для интернет. | ||
| Создание простой начальной страницы сайта, создание страницы с табличным размещением информации, | ||
| Добавление анимационных готовых анимационных объектов. | ||
| Гиперссылки и навигация сайта | ||
| Защита проектов | ||
| Резерв |
ИНФОРМАТИКА
Класса
общественно-гуманитарного направления
(всего 34 ч, в неделю 1 ч)
| № | Наименование тем | Кол-во часов |
| Техника безопасности и организация рабочего места. | ||
| Информация и информационные процессы (2 часа) | ||
| Правовая защита информации; виды компьютерных правонарушений. | ||
| Защита авторских прав на тиражирование информации. | ||
| Компьютер как средство обработки информации (4 часа) | ||
| Виды программного обеспечения (лицензионное, условно бесплатное, бесплатное) и правила их использования. | ||
| Обеспечение информационной безопасности средствами операционных систем: защита файлов, защита компьютера. | ||
| Компьютерные вирусы, виды компьютерных вирусов, пути проникновения вирусов в персональном компьютере; меры по защите от вирусов, антивирусные программы. | ||
| Практическая работа. Параметры безопасности, управление доступом, паролирование. | ||
| Подготовка и защита мини-проектов. | ||
| Информационные технологии (26 часов) | ||
| Создание иллюстраций, редактор обработки векторной графики; импорт и экспорт объектов. | ||
| Работа с графическими примитивами | ||
| Обработка графических объектов из готовых библиотек. | ||
| Работы с кривыми | ||
| Текст | ||
| Работа над проектом | ||
| Защита проектов | ||
| Проверочная работа | ||
| редактор обработки растровой графики. Интерфейс. | ||
| Выделение элементов. | ||
| Рисование и раскрашивание. | ||
| Слои | ||
| фотомонтаж, ретуширование фотографий и подготовка их к печати,коллаж, | ||
| Использование эффектов; | ||
| Работа над проектом | ||
| Защита проектов | ||
| Проверенная работа | ||
| Классификация полиграфических изданий. Настольные издательские системы. Правила оформления (буклет, брошюра, книга, журнал, рекламный лист) | ||
| Технические правила редактирования, терминология, форматы страниц, форматирование текста. | ||
| Подготовка иллюстраций | ||
| Работа со шрифтами, стиль документа. | ||
| Верстка. | ||
| Сохранение и печать публикации. | ||
| Работа над проектом | ||
| Защита проектов | ||
| Проверочная работа |
Date: 2016-07-22; view: 1198; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |