Формы текущего контроля знаний

Содержание и форма промежуточной аттестации

До промежуточной аттестации студенты должны освоить содержание практических занятий, выполнить лабораторные и самостоятельные работы на пороговом уровне.

Форма аттестации по дисциплине: зачет дифференцированный.

Перечень вопросов для подготовки к зачету:

1. Профессиональное самосознание педагога-психолога.

2. Профессиональная мотивация: понятие, виды, методики изучения.

3. Метод наблюдения в психологии.

4. Техника наблюдения как метода исследования: цели наблюдения, программа. Роль наблюдателя при наблюдении.

5. Наблюдение в деятельности специалистов в системе «человек - человек».

6. Проведение анализа разных методик наблюдения.

7. Условия для обобщения наблюдаемых фактов (сопоставимость, достаточность наблюдений, учет пространственно-временных характеристик). Влияние схемы регистрации на приемы обработки.

8. Выводы и заключения на основе наблюдений.

9. Наблюдательность как свойство человека.

10. Стратегия анализа психологического феномена методом наблюдения.

11. Феномен проекции в психологии.

12. Общий алгоритм проведения психологической работы с проективным материалом.

13. Специфика психологической работы с рисуночными методиками.

14. Специфика психологической работы текстовыми проективными методами.

15. Метод свободных ассоциаций в классическом психоанализе.

16. Специфика психолого-педагогической деятельности в образовательном учреждении.

17. Активные методы социально-психологического обучения.

18. Техники преодоления профессионального стресса.

19. Супервизорский анализ сложных профессиональных ситуаций психологов и педагогов.

20. Организация психолого-педагогического сопровождения в образовательном учреждении.

Учебное издание