Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины
5.1 Наименование компетенции
| Индекс | Формулировка: |
| ПК-3 | ориентация в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли, (содержательных и технологических) понимание процессов конвергенции, осведомленность в области важнейших инновационных практик в сфере массмедиа, в том числе понимание процессов конвергенции |
| ПК-24 | знание возможностей электронных баз данных, методов работы с ними, способов участия в их создании |
| ПК-32 | знание особенностей работы в условиях мульмедийной среды и конвергентной журналистики, методов и технологии подготовки медиапродукта в разных знаковых системах |
5.2 Структура и компонентный состав компетенции
| Перечень компонентов | Технологии формирования компетенции | Средства и технологии оценки |
| Знать: - основные виды и отличия инфокоммуникационных технологий, - прикладные аспекты реализации визуальных продуктов в различных видах СМИ, - законодательную базу регулирования инфокоммуникационных технологий. | Проведение тематических лекционных занятий; собеседование, самостоятельная работа бакалавра с учебной литературой. | Собеседование |
| Уметь: - проводить оценку визуальных продуктов с точки зрения их технической реализации, - целенаправленно ориентировать параметры рекламных визуальных продуктов, предназначенных для размещения в СМИ, для различной целевой аудитории. | Выполнение практических заданий, отработка указанных навыков в рамках самостоятельной работы согласно заданию преподавателя и методическим рекомендациям. | Собеседование |
| Владеет: - методикой разработки визуальных продуктов в различных видах СМИ.. | Практические занятия | Собеседование |
5.3 Планируемые уровни сформированности компетенцииу студентов, изучающих дисциплину
| Уровни сформиро-ванности компетен-ций | Индикаторы | Дескрипторы | |||
| 2 балла | 3 балла | 4 балла | 5 баллов | ||
| Базовый | Знает: - основные виды и отличия инфокоммуникационных технологий. | Перечисляет некоторые виды инфокоммуникационных технологий. | Перечисляет основные виды инфокоммуникационных технологий. | Перечисляет основные виды инфокоммуникационных технологий, в том числе используемые в СМИ, приводит примеры. | |
| Умеет: - проводить оценку визуальных продуктов с точки зрения их технической реализации. | Перечисляет основные виды инструментов создания визуальных продуктов для СМИ. | Перечисляет основные виды инструментов создания визуальных продуктов для СМИ, владеет основными этапами производства данных продуктов. | Перечисляет основные виды инструментов создания визуальных продуктов для СМИ, владеет основными этапами производства данных продуктов, дает характеристику имеющимся готовым формам визуальных продуктов. | ||
| Владеет: - методикой разработки визуальных продуктов в различных видах СМИ. | Перечисляет некоторые виды инструментов изготовления визуальных продуктов | Перечисляет основные виды инструментов изготовления визуальных продуктов | Перечисляет основные виды инструментов изготовления визуальных продуктов, может изготовить с их помощью ролики, баннеры. | ||
| Повышен-ный | - Знает - прикладные аспекты реализации визуальных продуктов в различных видах СМИ, законодательную базу регулирования инфокоммуникационных технологий. | Характеризует факторы, влияющие на прикладные аспекты реализации визуальных продуктов в различных видах СМИ. | |||
| Умеет - целенаправленно ориентировать параметры рекламных визуальных продуктов, предназначенных для размещения в СМИ, для различной целевой аудитории. | Умеет разрабатывать параметры рекламных визуальных продуктов, предназначенных для размещения в СМИ | ||||
| Владеет - методикой разработки визуальных продуктов в различных видах СМИ. | Владеет навыками разработки визуальных продуктов в различных видах СМИ. |
Date: 2016-07-22; view: 255; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |