Аудиально-ориентированным детям для наиболее эффективного обучения правилам гигиены полости рта необходимо

А) подробное объяснение материала

Б) наличие красочно оформленных наглядных пособий

В) тщательная отработка навыков на моделях и в полости рта

Г) составление ребусов и логических задач

КИНЕСТЕТИЧЕСКИ-ОРИЕНТИРОВАННЫМ ДЕТЯМ ДЛЯ НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРАВИЛАМ ГИГИЕНЫ ПОЛОСТИ РТА НЕОБХОДИМО

А) тщательная отработка навыков на моделях и в полости рта

Б) наличие красочно оформленных наглядных пособий

В) подробное объяснение материала

Г) составление ребусов и логических задач

ФАКТОР, ДЕЙСТВИЕ КОТОРОГО ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ МОЖЕТ НАРУШАТЬ ФОРМИРОВАНИЕ ЗУБОЧЕЛЮСТНОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА

А) токсикозы

Б) неудовлетворительное гигиеническое состояние полости рта

В) изменение минерального состава слюны

Г) чрезмерное употребление соленой пищи

ФАКТОР, ДЕЙСТВИЕ КОТОРОГО ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ МОЖЕТ НАРУШАТЬ ФОРМИРОВАНИЕ ЗУБОЧЕЛЮСТНОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА

А) экстрагенитальная патология

Б) воспалительные явления в тканях пародонта

В) снижение минерализирующего потенциала слюны

Г) недостаток поступления фторида в организм

ФАКТОР, ДЕЙСТВИЕ КОТОРОГО МОЖЕТ НАРУШАТЬ ФОРМИРОВАНИЕ ЗУБОЧЕЛЮСТНОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА

А) заболевания новорожденных

Б) ранний прикорм

В) сосание пустышки на 1 году жизни

Г) поступление фторида в организм ребенка в оптимальной дозировке

ЭФФЕКТИВНОСТЬ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ У БЕРЕМЕННЫХ ЖЕНЩИН МОЖНО ОЦЕНИТЬ ПО

А) результатам анкетирования

Б) количеству поставленных пломб

В) количеству женских консультаций

Г) уровню оказания стоматологической помощи

ВО ВРЕМЯ БЕРЕМЕННОСТИ У ЖЕНЩИН МИНЕРАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СЛЮНЫ

А) снижается

Б) повышается

В) не изменяется

Г) изменяется вариабельно