Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Орієнтовний перелік питань на екзамен з навчальної дисципліни філософія

Тестовий рівень:

1. Філософія це _________________ про природу, суспільство, людину, процес її мислення, пізнання.

2. Першими філософами були представники ______________ школи.

3. Про моральність – як найвищий ступінь розвитку об’єктивного духу говорив?

4. Які два найголовніші принципи філософської парадигми середньовіччя?

5. Історичним типом світогляду є –

6. Проблема необхідності свободи волі була в центрі уваги –

7. Ключове, висхідне філософське поняття для аналізу усіх форм прояву духовного та душевного життя людини у їх єдності і цілісності, а також способів контролю і регуляції взаємовідносин людини з дійсністю, управління цими взаємовідносинами, − це ……..?

  1. Полягає в тому, що наше мислення розвивається по шляху мисленнєвого відволікання від неістотних або випадкових властивостей, зв’язків і відношень пізнаваного об’єкта з одночасним зосередженням уваги на тих елементах, які є важливими для нас саме в цей момент?

9. «Наука стає інструментальною і прагматичною; ключовими її завданнями сьогодні є не стільки знання та істини, скільки пряма участь у перетворенні та експлуатації природи, у підвищенні ефективності економічного розвитку», − це характеристика якого періоду?

10. Такі видатні вчені, як …………………. переконливо довели, що людина є останньою, найдосконалішою ланкою у ланцюзі розвитку живих істот?

11. Яке розуміння історії спирається на об’єктивність процесів, які відбуваються у суспільстві, на принципи детермінізму (тобто визначеності), згідно з якими певні форми матеріального виробництва визначають певну структуру суспільства і певні відносини людей до природи?

  1. Якщо ідея, судження, припущення, аксіома, постулат, теорія чи система «працює» і задовольняє ніші розумові, емоційні чи соціальні потреби, лише тоді і лише настільки наскільки вона це робить, вона є цінною та істинною.

13. Реально існуюча, стабільна, самостійна, об’єктивна, вічна, нескінченна субстанція, яка містить в собі все суще, − це?

  1. Сучасна філософська антропологія виникла у 20-ті роки XX століття. її основоположником традиційно вважають ……., однак цей філософський напрямок є визначальним для всієї філософії, яка завжди тяжіла до проблеми людини.

15. У якому столітті значення і вплив науки досягає свого апогею (її влада та авторитет стають нероздільними; в таких обставинах своєрідність більшості із філософських течій, значною мірою, обумовлюється характером їх відношення до науки)?

16. Шеллер, Гелен, Лоренц – це представники якого філософського напряму?

17. Є розділом філософії, який включає в себе вивчення якісної своєрідної суспільства, його відмінностей від природи, відношення до держави, релігії, моралі, духовної культури; його цілей, суспільних ідеалів, ґенези і розвитку соціальної історії, її долі і перспектив?

  1. Особистість своїм вчинком (діями) створює певний образ людини, який вона вибирає, бо вибираючи себе, особистість вибирає людину загалом. Як стверджує Сартр «людина своїм вчинком штовхає на той чи інший життєвий шлях не лише саму себе, а й усе людство»?

19. Коли людина здобувши певні теоретичні знання про все, що її оточує, вибудовує особистий світогляд, то це ________________ функція філософії.

20. Назвіть перших філософів, представників мілетської школи.

21. Хто з німецьких філософів говорив про об'єктивний і суб'єктивний дух?

22. Які два найголовніші принципи філософської парадигми середньовіччя?

23. Коли людині випадає вирішувати складні життєві питання, вона стає __________

24. Найістотнішим елементом мови філософії називають –?

25. Форма буття матерії, яка виражає протяжність існування матеріальних об’єктів і послідовність змін даних об’єктів у процесі їх розвитку?

  1. Він людину трактував не як творіння Бога, а як частину природи і не як механізм (на відміну від французьких мислителів матеріалістів), а як організм. Звідси його філософію почали називати «антропологічний матеріалізм»?

27. Напрям, в онові якого покладена спосіб трактування усього існуючого як форми прояву життя, певної початкової реальності не тотожної ні духу, ні матерії і, може бути осягнути лише інтуїтивно?

28. Відправним ідейним фактором для філософської антропології є філософія життя. Існує дві гілки в сучасній антропології:?

29. Є сукупністю почуттів, настроїв, різноманітних поглядів, ідей та теорій, які відображають ті чи інші сторони суспільного життя. Вона має соціальну природу, виникає із суспільної практики людей як результат їхньої виробничої, сімейно-побутової та інших видів діяльності?

  1. Людське буття – це унікальна реальність, до якої цілковито неприйнятними є якість нелюдські мірки причинно-наслідкових зв’язків, ніщо зовнішнє не панує над людиною, адже вона є причиною самої себе.

31. Форма буття матерії, яка характеризує її протяжність, структуру, взаємодію елементів всередині матеріальних об’єктів і взаємодію матеріальних об’єктів між собою?

  1. Він у своїх соціологічних поглядах опирався на ідеї Рікарта, згідно з якими, взаємозв’язок буття і свідомості базується на основі певного відношення суб’єкта до цінностей. Відповідно вважав за необхідне співвіднести аналізований матеріал з економічними, природничими, релігійними та моральними цінностями?

33. Дільтей, Бергсон, Ніцше, Зіммель, Шпенглер – представники якого напряму?

34. Адекватне відображення у свідомості людини, її уявленнях, поняттях, судженнях, умовиводах, теоріях об’єктивної дійсності?

35. Є відображенням у голові людини окремих сторін, рис та зв’язків зовнішнього світу, а також сукупність її почуттів, настроїв та поглядів на світ. Зміст її залежить від індивідуальних особливостей психіки людини, тобто її природжених задатків, здібностей, схильностей?

  1. Сукупність концепцій у філософії і методології науки, що виникли як критична реакція на програму емпіричного обґрунтування науки, яку висунув логічний емпіризм?

37. ________________ функція філософії полягає в усвідомленні буття за допомогою структури суспільної свідомості.

38. Назвіть трьох найвідоміших філософів античності.

39. Початком філософії, на думку Платона, є -?

40. Які два найголовніші принципи філософської парадигми середньовіччя?

41. Суб’єктом пізнання в античній філософії є відношення «________________»

42. Історичні форми світогляду:

43. Теоретично відображає розвиток матерії, духа, свідомості, пізнання і інших аспектів діяльності через: закони діалектики, категорії і принципи. Основною її проблемою є – що таке розвиток?

  1. Сукупність державних і політичних організацій, інститутів і закладів, котрі регулюють політичні відносини у суспільстві?

45. Гайдеггер, Сартр, Марсель, Камю, Ясперс – представники якого напряму?

46. Це неповне, незавершене, неостаточне знання, котре в процесі пізнання уточнюється, поглиблюється. Воно визначається рівнем розвитку науки в даний період?

47. Формується у процесі їх щоденної практичної діяльності на основі їх емпіричного досвіду, тобто повсякденної життєвої практики, і являє собою стихійне, відображення людьми всього процесу соціального життя без будь-якої систематизації суспільних явищ і розкриття їх сутності?

  1. Відмовився від неопозитивістського ідеалу наукового знання як логічно систематизованої кількості висловлювань, взірцями якої вважалося – теорію математичного природознавства?

49. Виділяють три ключових закони діалектики (зайве викреслити):

  1. До характерних рис якої цивілізації слід віднести: деспотичну владу, свавілля підданих, суспільна структура, не виокремлення особистості, нерозвинуте право, приниженість індивіда?

51. Який із напрямів відкидає як раціоналістично-просвітницьку традицію, котра зводила свободу до пізнання необхідності, так і гуманістично-натуралістичну, для якої свобода полягає у розкритті природних задатків людини,тощо. Цей напрям наполягає на тому, що свобода повинна розумітися виходячи із екзистенції?

52. Яке пізнання здійснюється на рівні мислення. Останнє є процесом узагальненого, суттєвого відображення дійсності в таких його основних формах, як поняття, судження, умовивід?

53. Є усвідомленням явищ суспільного життя через розуміння їх сутності та об’єктивних законів розвитку: це стосується економічної, соціальної, політичної та духовної сфер життя суспільства?

  1. Головна увага звертається на вироблення такої методики, за допомогою котрої можна було б чітко розмежувати твердження, що мають смисл від безсмислових. Така методика була розроблена Віденським гуртком (Шлік, Карнап, Нейрат)?

55. За способом свого існування світогляд поділяється на:

56. Назвіть трьох найвідоміших філософів середньовіччя.

57. Синкретизм − це ………

58. Єдиний спосіб справжнього існування – це єднання індивідів в бунті проти «абсурдного» світу. Кому належить цей вислів?

59. Суб’єктом пізнання у середньовічній філософії є відношення «________________»

60. Хто з німецьких філософів намагався довести, що свідомість розвивається суперечливо і що джерело руху людської думки міститься у ній самій?

61. У філософії існують дві основні точки зору на процес пізнання?

  1. У концепції «локальних цивілізацій» він розглядав культури народів як замкнуті, самодостатні, неповторні організми, які проходять у своєму розвитку стадії виникнення, розквіту, надлому, а, відтак, занепаду та погибелі?

63. «Філософія трактується як аналіз мови, і навіть традиційні філософські проблеми розглядаються його представниками як мовні проблеми», − про який із філософських напрямів йдеться?

64. Це наукове пізнання, котре окрім основних форм чуттєвого пізнання (відчуття, сприйняття і уявлення) включає в себе специфічні методи пізнання: спостереження, порівняння, обмірювання, опис, експеримент, аналогію?

65. Виникає у кінці ХІХ початку ХХ стт., як спроба вирішити певні питання філософії пов’язані із загальною «теорією цінностей». Тоді як вітчизняна філософія стверджує, що ці питання не піддаються науковому аналізу?

  1. Кожне твердження необхідно зіставити з фактами. Карнап розробив модель наукового знання, за якою в основі знання лежать абсолютно достовірні протокольні речення, котрі виражають чуттєві переживання суб’єкта.

67. Напрям ідеалістичної філософії, основна ціль якого полягає не у пошуку абстрактної істини, а вироблення арсеналу конкретних засобів, які б допомогли людям вирішувати їх життєві завдання на практиці?

  1. Він сумнівається у всьому, що до цього часу вважалося беззастережним знанням. Він вважає, що ні дані відчуттів, ні мислення не дають такого знання. Ілюзії почуттів роблять ненадійними показники відчуттів, помилки суджень ставлять під сумнів висновки розуму. Тому необхідно починати із загального, радикального сумніву. Хто цей філософ?

69. «Достовірність знання, отриманого пізнавальним шляхом, повинна містити зовнішній, незалежний ні від чого критерій. Таким критерієм може бути лише буття, яке є основою усього світорозуміння людини», − це ….?

70. Форма наукового знання, котре відображає цілісне пізнання об’єкту і розуміння його результатів. Як розуміння, …………. – це особистісне знання предмета, його особистісна інтерпретація?

71. Доктрина або скоріш світогляд, що ставить усе знання і правду у пряме відношення до життя та дії; прагматизм судить про значення ідей, суджень, гіпотез, теорій, і систем, згідно з їхньою здатністю задовільнити людські потреби та інтереси у соціальний спосіб?

  1. Утворює сукупність концепцій, спрямованих на вирішення конкретних проблем соціального життя, проте в його рамках не було сформульовано програми переходу від закритого суспільства до відкритого.

73. Однією із функцій міфу є:

74. Теоретичною формою світогляду є.

75. Згідно з І.Кантом метафізика зобов'язана базуватися на - …?

76. Чим відрізняється філософське знання від наукового?

77. Суб’єктом пізнання у середньовічній філософії є відношення «________________»

78. У чому полягає спільність між філософією та світоглядом:

79. Духовна діяльність, змістом якої є використання уже наявного в даний момент знання для створення нового, − це …..?

  1. У кого з філософів пізнання розвивається у двох формах: безпосереднє (інтуїтивне) пізнання або відсторонене (рефлективне) пізнання (пізнання розуму). Основним видом пізнання він вважає інтуїтивне: в кінцевому результаті весь світ рефлексії базується, на його думку, на інтуїції.

81. Породжуюча незміна основа усієї конкретної кількості своїх модусів (станів) і умова спілкуванні (взаємовідносин) між ними, − це …………?

82. Відносно замкнута, змістовна система знань, котра об’єднує і описує деяку сукупність явищ та процесів. Безпосередня її мета – пояснення і передбачення цих процесів і явищ, які складають предмет її вивчення, на основі відкритих нею законів, в широкому розумінні – теоретичне відображення дійсності?

83. Стверджує, що про істинність вчення можна судити лише через його практичні наслідки, відтак, − повстає питання: чи це мало б якесь значення, якщо б воно було істинним?

  1. Програмно-сцієнтистський пафос цього напряму полягає у відмові від філософії як пізнавальної діяльності, що в контексті розвитку конкретно-наукового пізнання має синтезуючий і прогностичний потенціал?

85. Мислення спрямоване на аналіз власних думок і переживань?

  1. Наука не стільки діяльність пізнання, скільки діяльність, спрямована на служіння волі. Ціль науки в задоволенні практичних інтересів, які у своїй суті завжди інтереси волі, сліпого хотіння. Досконалим пізнанням може бути тільки споглядання, вільне від всякого відношення до практики і до інтересів волі.

87. Вчення про монади (монадологія): нижчі, душі та духи, розвинув ……?

88. Занадто одухотворює людину, відриває її від природи, перетворює духовну сферу суспільного життя в самостійний і визначальний чинник його існування і розвитку. У цих тлумаченнях суспільства його сутність вбачається у комплексі тих чи інших ідей, вірувань, міфів тощо?

89. Який напрям стверджує, що істина не є в жодний спосіб постійною, необхідною, універсальною, об’єктивною, абсолютною, а є відносною, перехідною, відділеною, суб'єктивною, особистою?

  1. Звернення уваги на факті релятивності (тобто відносності) наукового знання і зроблено висновок про те, що наука не дає істинної картини реальності, а надає лише символи, знаки практики; заперечується об’єктивна реальність наших знань; філософія зводиться до теорії пізнання, відірваної від світу.

Теоретичний рівень:

  1. Розкрийте суть трьох частин предмету філософії;
  2. Загальна характеристика онтології;
  3. Суспільна свідомість: суть питання.
  4. Розкрийте суть терміну «схоластика» та назвіть головних її представників;
  5. Загальна характеристика розвитку сучасної світової філософської думки;
  6. Охарактеризуйте вчення про цінності.
  7. Розкрийте суть терміну «патристика» та назвіть головних її представників;
  8. Поняття закону в онтології;
  9. Охарактеризуйте філософські погляди Т. Шевченка.
  10. Августин: царство Боже та царство земне;
  11. Охарактеризуйте поняття антагонізму в онтології;
  12. Охарактеризуйте філософські погляди Г.Сковороди
  13. Особливості розвитку філософії в епоху Нового часу;
  14. Охарактеризуйте основні принципи теорії пізнання;
  15. Основні ідеї та представники прагматизму.

 

 


<== предыдущая | следующая ==>
Горобченко Ольга Григорівна | на июль 2015\2016 учебный год

Date: 2016-07-22; view: 521; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию