Нормативная основа программы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по предмету «английский язык»

Класс 10

2014/2015 учебный год

Кодоловой Татьяны Васильевны

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Пояснительная записка к рабочей программе по курсу

английский язык 10а класс

Нормативная основа программы

Федеральный государственный стандарт среднего общего образования «английский язык». – М.: Просвещение, 2012 г.

Примерные программы по учебным предметам, основная школа.– М.: Просвещение, 2012

Программа для общеобразовательных учреждений иностранный язык. 10 класс. Авторы Ю. Ваулина, В. Эванс. – М. Просвещение.2012г. Образовательная программа ГБОУ СОШ № 509 Московского района Санкт-Петербурга – 2014

Учебный план ГБОУ СОШ № Московского района Санкт-Петербурга – 2014-2015 учебый год

Цели и задачи обучения по предмету «английский язык» в 10 классе

Цели:

Дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

– речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

– языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала, овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объёма используемых лексических единиц; развитие навыка оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

– социокультурная компетенция – увеличение объёма знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить своё речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

– компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

– учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знаний;

воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках, личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; формирование качеств гражданина и патриота.

На основе сформулированных выше целей изучение английского языка в старшей школе решает следующие задачи:

· расширение лингвистического кругозора старших школьников; использование двуязычных и одноязычных (толковых) словарей и другой справочной литературы;

· развитие умений ориентироваться в письменном и аудиотексте на иностранном языке;

· развитие умений обобщать информацию, выделять её из различных источников;

· участие в проектной деятельности межпредметного характера, в том числе с использованием Интернета.

Внесённые изменения в примерную авторскую программу

После каждой изученной темы включены резервные уроки, которые учитель может использовать в зависимости от ситуации, либо для обобщения/повторения темы, либо как дополнительный урок.