Стихотворный режим дня

Вот таким может быть режим дня:

8:30 Утро. Солнышко встает - спать ребятам не дает.

8:35 Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку.

8:45 Надо в порядок все привести, в палате убрать и пол подмести.

9:20 Горн зовет, пора-пора на линейку, детвора.

9:30 Каша, чай, кусочек сыра - вкусно, сытно и красиво. (Что ты ходишь такой грустный? Ждешь в столовой завтрак вкусный?)

10:00-12:30 Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы. Ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных. Лучше отряда нет места на свете - знают воспитатели, знают все дети. И если ты час посвятишь, сей отряду, будет всем весело, будут все рады. Кто-то любит танцевать, кто-то петь и рисовать, только бездельники час этот маются, а все ребята в кружках занимаются.

13:00 Нас столовая зовет, суп отличный и компот.

14:00-16:00 К нам приходит тишина. Отдыхает детвора.

16:20 Вот уже в который раз повара встречают нас.

17:30-19:00 Если не поленимся сейчас, будет вечер лучше всех у нас. Вместе с отрядом сил не жалей: пой, танцуй, играй веселей.

19:00 Ужина время настало и вот - отряд за отрядом к столовой идет.

20:00 Ну а вечером - дискотека, вот уж действительно всем на потеху

22:00 За день мы устали очень, скажем всем: «Спокойной ночи!»

13. Отрядные мероприятия

Еще до заезда в лагерь, вы будете ознакомлены с планом общелагерных мероприятий. Но этих мероприятий недостаточно, чтобы обеспечить детям содержательный отдых. Возьмите план-сетку смены. И ищите, выискивайте все свободное время от лагерных дел и режимных моментов (прием пищи, зарядка, уборка комнат и т.д.). По окончании этой работы ты должен иметь четкое представление о том, сколько реально времени сможешь посвятить своему отряду.

Как придумать отрядное мероприятие?

Отрядные мероприятия можно условно разделить на виды: творческие, спортивные, трудовые, аналитические (огоньки, анализ дня), интеллектуальные. У каждого мероприятия должна быть какая-то цель: одно должно воспитывать художественный, или музыкальный вкус, другое - развивать навыки быстро перемещаться, или ориентироваться по карте, третье – развивать интеллектуальные способности. Проводя мероприятие, ставьте перед детьми конкретные задачи, и добивайтесь их выполнения вместе с ними.

Существует огромное количество готовых разработок мероприятий, и если ты не знаешь чем занять детей, обратись за помощью к художественному руководителю, или методисту лагеря. Я же дам несколько советов…

Лучше всего мероприятия, проводимые за день (после завтрака, полдника, или ужина) посвящать какой-либо теме. Участвовать в тематическом дне детям значительно интереснее, чем играть в обычные повседневные игры, особенно если этот день хорошо продуман. Как же это сделать?

Все начинается с выбора темы. От этого выбора во многом зависит успех всего мероприятия, так как вожатым хорошую тему легче разрабатывать, а детям интереснее в нее играть. Выбор темы дня чем-то похож на придумывание названия отряда.

Для простоты можно взять список праздников и памятных дат (см. Приложение 3) и выбрать из него наиболее интересные праздники, празднованию которых и будет посвящен весь день (по календарю они могут проходить не обязательно летом). Кроме того, на интересную тему вас могут натолкнуть какие-нибудь события, например, солнечное затмение, пятница 13-е или третий день подряд идет дождь. Можно также за основу взять популярный мультфильм, историческое событие, географический регион, или все что угодно.

Когда тема выбрана, запишите на листочек максимум ассоциаций, связанных с ней. Выделите из этого списка наиболее яркие ассоциации. Например, для Дня космонавта это могут быть: планеты, звезды, спутники, ракеты, космические корабли, летающие тарелки, карты звездного неба, скафандры… А для Дня Военно-морского флота: Андреевский флаг, парад кораблей, сигнальные флажки, морской бой, морские карты и т.д.

Попробуйте придумать изюминку. Нестандартные решения всегда очень ценятся. Более того, одна нестандартная идея может указать на целую гору других хороших идей. Вместо того чтобы проводить простую спартакиаду, попробуйте лучше провести зимние олимпийские игры. Детям значительно интереснее будет поиграть летом в хоккей, чем просто побегать по беговой дорожке.

Тематический день лучше разбить на три части (время после завтрака, после полдника и после ужина). Для каждой из частей надо выбрать типовой сценарий игры. Например, игра по станциям, викторина, спортивное состязание, сценическая постановка и т.д. Если выбрана сценическая постановка, то лучше само выступление провести во второй половине дня, а первую половину дня уделить подготовке к нему.

Далее типовой сценарий разрабатывается более подробно с использованием составленного списка ассоциаций. Для игры по станциям это будет включать разработку антуража (например, в день космонавта команды от станции к станции будут перемещаться на ракете, или летающей тарелке) и детальную разработку каждой станции (что конкретно будут делать дети на станциях «Сортировочная горка» и «Стыковка»). Если повезет, то получится придумать очень интересные маленькие игры.

Здесь же надо подумать, из чего сделать детям-космонавтам скафандры, а детям-морякам фуражки-матроски.

Но придумать отрядное мероприятие не достаточно. Любая самая хорошая идея может быть загублена плохой реализацией. Мероприятие надо еще и хорошо провести.