Педагогиканы оқытудың әдіснамалық және

Педагогиканы оқытудың әдісі: Түсіндіру.; Демонстарциялау.; Иллюстрациялау.

Педагогиканы оқытудың басқа формалары алдында лекцияның жетістіктері: аудиториямен шығармашылық қарым-қатынас, білім негіздерін жалпы түрде алудың үнемді әдісі, оқушылардың ойлау іс-әрекетін белсендіру

Педагогиканы оқытудың бірізділік, жүйелілік принципі: Бұрын оқытылған материалды жаңа біліммен байланыстыруды талап етеді.; Игерілген білімді жаңа мәліметпен сабақтастыруды талап етеді.; Өткен материалды бүгінгі материалмен байланыстыра отырып дамыту талап етеді.

Педагогиканы оқытудың дамытушылық функциясы: Оқушылардың ақыл-ой, еріктік, мотивтік және басқа сфераларын дамытады; оқушылардың ақыл-ойын және басқа сфераларын дамытады.; Оқушылардың ақылын, сана-сезімін, ерікі және басқа сфераларды дамытады.

Педагогиканы оқытудың мына принципі оқу материалының мазмұны қазіргі заманғы жетістіктеріне сай болуын қамтамасыз етеді:+ғылымилық

Педагогиканың әдістемесінің зерттеу объектісі болып табылады: +педагогиканы оқыту процесі

Педагогиканың әдістемесінің зерттеу объектісі- Педагогиканың мазмұны.Педагогиканы оқыту процесі. Педагогиканы оқытудың тиімді әдістемелері мен әдістерін зерттеу.

Педагогиканың бөлімдері: D)Педагогиканың жалпы негіздері. Е)Білім беру жүйесін басқару H)Оқыту және тәрбие теориясы.

Педагогиканың бөлімдері: Педагогиканың жалпы негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару.

Педагогиканың бөлімдері: Педагогиканың жалпы негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару.

Педагогиканың бөлімдері: Педагогиканың жалпы негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару.

Педагогиканың біртұтас негізгі курсын оның үш бөлімімен алмастыруға жасалған ұмтылыстың нәтижесі: мұғалімдердің педагогикалық дайындығының әлсіреуі

Педагогиканың бірінші саласын көрсетіңіз: Педагогиканың жалпы негіздері

Педагогиканың ғылым ретінде даму Алдыңғы педагогикалық мұралардың жалғастырылуы

Педагогиканың ғылым ретіндегі басты функциясы болып табылады:+зерттеу

Педагогиканың ғылым ретіндегі негізгі функциясы: зерттеу

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні:+Біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде+Тәрбие біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде+Оқыту біртұтас педагогикалық үдеріс ретінде

Педагогиканың ғылым ретіндегі пәні: білім беру шынайы біртұтас педагогикалық процесс ретінде

Педагогиканың дамуында екі үлкен кезең бар:+ғылымға дейінгі кезең және педагогиканың ғылым ретіндегі қалыптасу кезеңі

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты:+Болашақ мамандарды педагогикалық процесті ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білімдер мен біліктер жүйесімен қаруландыру.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің мақсаты: Студенттерді педагогикалық үдерісті ұйымдастыруға қажетті педагогикалық білім,білік жүйесімен қаруландыру.Білім алушылармен педагогикалық үдерісті ұйымдастыру барысында білім,білік,дағдымен қаруландыру. Педагогика ғылымының әдіснамасы, категориялары туралы түсінік беру.

Педагогиканың жалпы негіздері бөлімінің міндеттерінің бірі:+Болашақ мамандарды педагогиканың әдіснамалық негіздерімен таныстыру

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар: тұлғалық, жүйелілік,іс-әрекеттік

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар: жүйелілік,аксиологиялық,таным теориясы

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар: тұлғалық, жүйелілік,іс-әрекеттік

Педагогиканың нақты ғылымилық әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар: жүйелілік,аксиологиялық,таным теориясы

Педагогиканың нақты ғылымилық-әдіснамалық принциптеріне жататын тұғырлар: С) Құндылықтар теориясы аксиологиялық Е) таным теориясы

Педагогиканың негізгі категориялары A)Оқыту B)Білім беру H)Тәрбие

Педагогиканың негізгі категориялары: А) оқыту С) білім беру F) тәрбие

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту. Тәрбие. Белсендіру.

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту. Тәрбие. Білім беру.

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту.Тәрбие.Білім беру..

Педагогиканың негізгі категориялары: Оқыту. Тәрбие.Білім беру

Педагогиканың негізгі категориялары:Оқыту.Тәрбие.Білім беру..

Педагогиканың негізгі категориялары Тәрбие

Педагогиканың оқу пәні ретіндегі мазмұны: оқушылардың жасы, дайындығы және оқу міндеттері арнайы ескерілген педагогика ғылымының негіздері

Педагогиканың оқу пәні ретіндегі негізгі функциясын көрсетіңіз: оқыту

Педагогиканың оқыту әдістемесі ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың мына түрлері кең тараған:+Күнделікті, тақырыптық, қорытынды