Методические рекомендации

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

Калининградский филиал ФГБОУ ВО Санкт-Петербургского

Государственного аграрного университета.

Кафедра: Агрономии.

Физиология и биохимия растений.

Методические указания по изучению дисциплины и задания для контрольных работ студентам - заочникам специальности 35.03.04. Агрономия квалификации бакалавр

Полесск

Г.

Составил: ст. преподаватель кафедры «Агрономия» Рожкова Т.В – Калининградский филиал: ФГОУ ВО СПбГАУ, 2012. - 37 с.

Методические указания составлены с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки 35.03.04. Агрономия квалификации бакалавр

Одобрено на заседании кафедры «Агрономии» (протокол № от.. 201)

Утверждено на заседании Методического Совета Калининградского филиала ФГБОУ ВО СПбГАУ (Протокол № от.. 201).

ВВЕДЕНИЕ

Исследование физиологических процессов, происходящих в растениях, возможно только при глубоком знании связи фи­зиологии растений с физикой, неорганической, органической и физколлоидной химией, анатомией и морфологией растений, почвоведением, агрохимией, биологической химией, мелиора­цией, селекцией, генетикой, земледелием, овощеводством, пло­доводством, растениеводством, а также математикой и кибер­нетикой.

Физиология растений, опираясь на законы и закономерности, совершенствует теоретические основы роста и развития растительного организма в целом и отдельных его органов с учетом почвенных и климатических особенностей. Жизнь, как особая форма движения материи, в основе своей едина как для растений, так и для животных. Умение вскрывать прису­щие физиологическим процессам противоречия, конкретизи­ровать физиологические явления в различных видах и сортах растений расширяет и углубляет возможности активного вме­шательства человека в физиологические процессы растений, позволяет овладеть этими процессами, направлять их течение, менять само растение сообразно поставленным целям. Умение ориентироваться в процессах, протекающих в растениях, является необходимым условием для каждого специалиста аг­ропромышленного комплекса.

Эти конкретные задачи определяют значение курса физиологии растений и его место в ряде других дисциплин.

При изучении курса необходимо выявить суть жизненных процессов растений, учитывая, что растения являются особой формой развития материального мира, качественно попой сту­пенью организации материи. На процессы, происходящие в растениях и подчиняющиеся общим биологическим законам, огромное влияние оказывают постоянно изменяющиеся внешние факторы, в том числе антропогенные.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ