Сколько времени занимал полный процесс

Уважаемые родители.

Мы продолжаем увлекательное путешествие под названием

«Встречи с русской стариной»

Чтобы уточнить и закрепить знания детей,

рекомендуем побеседовать по вопросам:

1.Что такое музей и где он может размещаться и какие бывают музеи?

2.Кто работает в музее и что делают сотрудники музея?

3. Чем занимаются в музее реставраторы; для чего они это делают?

4.Что такое краеведение?

5.Что можно увидеть и о чем узнать в краеведческом музее?

Вероятно, Вам и самим очень интересно узнать,

как рубашка в поле выросла?

Попробуйте вместе с детьми найти ответы на вопросы:

1.Для чего человеку нужна одежда?

2.Из чего изготавливают одежду?

3.Какие бывают виды тканей и из чего их изготавливают?

4.Каким образом ткут ткани сейчас, кто и как это делали в старину на Руси?

5.Какие бывают разновидности нитей и как их изготавливают?

6.Каким образом прядут нити сейчас, кто и как это делали на Руси?

Какое растение было распространено на русской земле

и до сих пор используется для изготовления нитей?

8.Где русские люди сажали и собирали лен?

9.Что со льном делали, когда он на поле подсыхал?

10.Что делали со льном, чтобы превратить его в нити?

11.В чем лен вымачивали и чем чесали?

12. Как называются старинные предметы, на которых мяли и чем трепали лен?

13.Какие предметы использовали, чтобы спрясть льняные нити?

14.Как красили льняные нити?

15.Что такое холст, какие предметы использовали, чтобы его соткать?

16.Что делали люди, чтобы льняной холст стал из серого белым?

17.С помощью каких предметов холст гладили?

18.Как из холста получалась рубаха?

Сколько времени занимал полный процесс

от посева льна до изготовления рубахи?

20. В чем преимущества и недостатки льняных

тканей?