Предмет, завдання, основні категорії педагогіки.

Об’єкт педагогіки – с-ма педагогічних явищ.

Педагогіка – це наука про виховання людини на всіх етапах її життя. Найрізноманітніша і найбагатша наука.(Фіцула)

Платон; 559 р. до н. е. – цар Соломон випустив закон за яким батько мав відповідати за вих.-ня своїх синів.

Термін «педагогіка» (гр.)– пайдос – буквально переклад вести дитя. Бо раніше у Греції були раби, які вели дітей до школи, їх назив. педагогами.

17 століття – спроби систематизації багатьох наук, відокремлення їх від педагогіки. Ян–Амос Каменський виділив педагогіку з філософії.(Книга «Велика Дидактика»)

Предмет педагогіки – дослідження сутності розвитку та формування особистості та розробка на цій основі теорії та методики виховання як спеціально створеного процесу.

Об’єкт педагогіки – виховання.

Завдання: а) вдосконалення змісту освіти, б) вироблення принципово нових засобів навчання, в) підготовка підручників відповідно до вдосконалення змісту освіти, г) комп’ютеризація праці вчителя, д) вироблення нових і модернізація наявних форм і методів навчання, е) підсилення виховної ролі уроку, є) удосконалення політехнічної підготовки учнів, їх професійної орієнтації та підготовки до праці, ж) вироблення шляхів демократизації життя й діяльності школи.

Основні категорії педагогіки:

§ Виховання – спеціально організований процес педагогічного впливу на особистість, що розвивається з метою формування у неї конкретних рис і якостей.

§ Навчання – процес двосторонній, цілеспрямована взаємодія вчителя і учнів у процесі якої засвоюються знання, формуються вміння і навички.

§ Освіта – процес і результат засвоєння учнями цілеспрямованих знань, умінь, навичок, формування на їх основі наукового світогляду, моральних та інших якостей особистості, розвиток її творчих сил і здібностей.

§ Розвиток – ряд послідовно пов’язаних кількісних та якісних змін, що відбувається з організмом людини від моменту її народження і до кінця життя, становлення людини як соціальної істоти.

§ Самоосвіта – освіта, яка одержується поза навчальним закладом шляхом самостійної роботи.

§ Самовиховання – цілеспрямований свідомий процес формування морально-психологічних якостей особистості або свідома цілеспрямована діяльність людини по вдосконаленню своєї особистості.