Воля як характеристика свідомості

Всі дії людини можуть бути поділені на дві категорії: мимовільні й довільні.

Мимовільні дії вчиняються в результаті виникнення неусвідомлюваних або недостатньо чітко усвідомлюваних мотивів (потягів, установок тощо). Вони мають імпульсивний характер, позбавлені чіткого плану. Прикладом мимовільних дій можуть служити вчинки людей у стані афекту (подиву, страху, захоплення, гніву).

Довільні дії передбачають усвідомлення мети, попереднє уявлення тих операцій, які можуть забезпечити її досягнення, їх черговість. Всі вироблювані дії, що здійснюються свідомо і мають мету, названі так, оскільки вони є похідними від волі людини.

Воля є свідоме регулювання людиною своєї поведінки і діяльності, пов'язане з подоланням внутрішніх і зовнішніх перешкод. Воля як характеристика свідомості і діяльності з'явилася разом з виникненням суспільства, трудової діяльності. Воля є важливим компонентом психіки людини, нерозривно пов'язаної з пізнавальними мотивами й емоційними процесами.

Вольові дії бувають прості і складні. До простих вольовим дій відносяться ті, при яких людина без коливань йде до наміченої мети, йому ясно, чого \ яким шляхом він буде домагатися, тобто спонукання до дії переходить у саму дію майже автоматично.

Для складного вольового дії характерні такі етапи:

1. усвідомлення мети і прагнення досягти її;
2. усвідомлення ряду можливостей досягнення мети;
3. поява мотивів, які стверджують або заперечують ці можливості;
4. боротьба мотивів і вибір;
5. прийняття однієї з можливостей як рішення;
6. здійснення ухваленого рішення;
7. подолання зовнішніх перешкод, об'єктивних труднощів самої справи, всіляких перешкод до тих пір, поки прийняте рішення і поставлена ​​мета не будуть досягнуті, реалізовані.

Воля потрібна при виборі мети, прийняття рішення, при здійсненні дії, подоланні перешкод. Подолання перешкод вимагає вольового зусилля - особливого стану нервово-психічної напруги, мобілізуючого фізичні, інтелектуальні та моральні сили людини. Воля проявляється як упевненість людини у своїх силах, як рішучість зробити той вчинок, який сам людина вважає доцільним і необхідним в конкретній ситуації. "Свобода волі означає здатність приймати рішення зі знанням справи".

Необхідність сильної волі зростає при наявності: 1) важких ситуацій "важкого світу" і 2) складного, суперечливого внутрішнього світу в самій людині.

Виконуючи різні види діяльності, долаючи при цьому зовнішні і внутрішні перешкоди, людина виробляє в собі вольові якості: цілеспрямованість, рішучість, самостійність, ініціативність, наполегливість, витримку, дисциплінованість, мужність. Але воля і вольові якості можуть у людини не сформуватися, якщо умови життя і виховання в дитинстві були несприятливі: 1) дитина розпещений, всі його бажання беззаперечно здійснювалися (легкий світ - воля не потрібно), 2) дитина придушений жорсткої волею і вказівками дорослих, не здатний приймати сам рішення. Батьки, які прагнуть виховати волю в дитини, повинні дотримуватися таких правил: 1) не робити за дитину те, чому він повинен навчитися, а лише забезпечити умови для успіху його діяльності, 2) активізувати самостійну діяльність дитини, викликати в нього почуття радості від досягнутого, підвищувати віру дитини в його здатність долати труднощі, 3) навіть маленькій дитині корисно пояснювати, у чому полягає доцільність тих вимог, наказів, рішень, які дорослі пред'являють дитині, і поступово вчити дитину самостійно приймати розумні рішення. Нічого не вирішуйте за дитину шкільного віку, а лише підводите його до раціональних рішень і домагайтеся від нього непохитного здійснення прийнятих рішень.

Вольові дії, як і вся психічна діяльність, пов'язані з функціонуванням мозку. Важливу роль при здійсненні вольових дій виконують лобові частки мозку, в яких, як показали дослідження, відбувається звірення досягнутого щоразу результату з попередньо складеною програмою мети. Поразка лобових часток призводить до абулі - хворобливого безвілля.