Перечень критериев оценивания проектов

1. Постановка цели и обоснование проблемы проекта.

2. Планирование путей ее достижения.

3. Глубина раскрытия темы проекта.

4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования.

5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию проекта.

6. Анализ хода работы, выводы и перспективы.

7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе.

8. Соответствие требованиям оформления письменной части.

9. Качество проведения презентации.

10. Качество проектного продукта.

Эталон работы:

· цель определена, ясно сформулирована, четко обоснована

· развернутый план состоит из основных этапов и всех необходимых промежуточных шагов по достижению цели;

· тема проекта раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы;

· работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников;

· способы работы достаточны и использованы уместно и эффективно, цели проекта достигнуты;

· представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы;

· работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта;

· работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами;

· на защите проекта внешний вид и речь автора соответствуют требованиям проведения презентации, выступление уложилось в рамки регламента, автор владеет культурой общения с аудиторией, ему удалось вызвать большой интерес аудитории;

· проектный продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям)

Темы следующих проектов по математике:

«Пропорции вокруг нас»

«Проценты в жизни моей семьи»

«Законы симметрии в искусстве»

«Какая геометрия нужна кассирам в метро?» (7 кл.),

«Почему теорему Пифагора доказывают уже 25 веков?» (8 кл.),

«Математические системы в окружающем нас мире» (8 кл.),

«Правдолюбцы и лжецы: математическая логика» (9кл.),

«Математика в казино» (10 кл.)

«Приемы устного счета»

«Создание тренажеров для счета» (10-11 кл.)