В рамках словесного метода в просветительской работе врача для обучения больших групп населения наиболее эффективна такая форма обучения как

А) семинар;

Б) лекция;

В) беседу;

Г) урок.

В рамках словесного метода в просветительской работе врача для обучения малых групп населения наиболее эффективна такая форма обучения как

А) семинар;

Б) беседа;

В) упражнение;

Г) проведение экспериментов.

Форма организации обучения пациентов, состоящая из введения (сообщение темы, ее значения), изложения основного содержания врачом и заключения (сжатое повторение темы, медицинские рекомендации, далее возможны вопросы от пациентов) называется

А) беседа;

Б) семинар;

В) лекция;

Г) урок;

Метод обучения, предполагающий использование графических, живописных и прочих средств с целью воздействия на формирование у пациентов более ясного представления о предмете изучения

А) словесный метод;

Б) наглядный метод;

В) практический метод;

Г) исследовательский метод.

В рамках наглядного метода к объемным средствам обучения относят

А) учебники, словари, справочники;

Б) плакаты, таблицы;

В) памятки, буклеты;

Г) муляжи, макеты, фантомы.

В рамках наглядного метода к плоскостным средствам обучения относят

А) ситуационные задачи;

Б) плакаты, таблицы;

В) фантомы, модели;

Г) муляжи, макеты.

Раздел «Психология как наука. Школы психологии».

Медицинская психология позволяет объяснить, как особенности характера, тип личности, темперамент влияют на

А) поведение пациента;

Б) механизмы психических процессов и состояний;

В) механизмы приобретения человеком своей культурной сущности;

Г) способы приобретения человеком социального опыта.

Медицинская психология исследует, как психологические факторы влияют на течение и проявление

А) возрастных изменений;

Б) процесса обучения;

В) способа мышления;

Г) соматических заболеваний.