Основні методи діагностики мотивації та їх характеристика. Тест гумористичних фраз

Існують різні методи для діагностики мотивації.

1. Прямі методи психодіагностики мотиваційної сфери особистості. В основі цих методів лежить пряма оцінка уявлень людини про причини або особливості поведінки, інтересах і т.д., хоча конкретні методики можуть відрізнятися за способами конструювання і по інших особливостей. За цими методами можна судити скоріше про «здаються мотивах», причинних стереотипах, ціннісних орієнтаціях, ніж про реально діючих мотивах діяльності. Найпростіший варіант такої методики - прямо запитати у людини, «чому» або «заради чого» щось їм робиться або робилося в минулому. Також можуть бути використані інтерв'ю, анкети, коли людині пропонується для вибору або оцінки певний перелік мотивів, потреб, інтересів і т. Д. Оскільки ситуація є гіпотетичною, людині буває важко відповісти, як він вчинив би. Відповіді на анкети схильні свідомої або неусвідомленої фальсифікації. Людина часто прагне до соціально схвалюваних відповідей, т. Е. На його відповіді сильно впливає фактор соціальної бажаності.

«Список особистісних переваг» А. Едвардса (EPPS) є опитувальником, який вимірює силу потреб. Опитувальник побудований на основі вимушеного вибору одного з пари тверджень. Підсумковий індекс потреби виражає не абсолютну силу потреби, а силу цієї потреби щодо інших потреб з переліку. А. Едварде використовував метод вимушеного вибору, щоб зменшити вплив фактора соціальної бажаності.

«Форма з вивчення особистості» Д. Джексона (PRF) - це методика для вимірювання мотиваційної сфери, побудована на теорії мотивації Г. Мюррея. Опитувальник Джексона вимірює 20 мотиваційних змінних. У Х. Хекхаузена мотивація визначається як спонукання до дії певним мотивом. Мотивація розуміється як процес вибору з різних можливих дій, як процес, який регулює і спрямовує дію на досягнення специфічних для даного мотиву станів і підтримує цю спрямованість.

"Опитувальник для вимірювання аффілятівной тенденції і чутливості до відкидання" A. Мехрабіана, вимірює два узагальнених мотиву: прагнення до прийняття (у автора називається аффелятівная тенденція) і страх відкидання (чутливість до відкидання) Опитувальник складається з двох шкал. Перша шкала містить 26 пунктів, а друга - 24 пункту. Шкали оцінюють, на думку автора, в першому випадку загальні позитивні очікування людини при встановленні міжособистісного контакту, а в другому відповідно - негативні очікування. Опитувальник для вимірювання мотивації досягнення (РАМ) того ж автора має дві форми: для чоловіків і для жінок. Опитувальник побудований на основі теорії мотивації досягнення Дж. Аткінсона. При підборі пунктів тесту враховувалися індивідуальні відмінності людей з мотивом прагнення до успіху і уникнення невдачі в поведінці, визначеному мотивацією досягнення. Розглядалися особливості рівня домагань, емоційна реакція на успіх і невдачу, відмінності в орієнтації на майбутнє, фактор залежності - незалежності в міжособистісних стосунках. При конструюванні тесту був використаний метод факторного аналізу, і в остаточному варіанті обидві шкали містять по 26 пунктів. Ця методика дуже популярна в різних країнах і особливо часто використовується при дослідженні пізнавальних компонентів мотивації досягнення.

2. Проективні методи. Ці методи побудовані на аналізі продуктів уяви і фантазії. Вони засновані на уявленнях 3. Фрейда про механізм проекції, а також на численних дослідженнях впливу мотивації на уяву і перцепцію. Проективні методи використовуються для діагностики глибинних мотиваційних утворень, особливо неусвідомлюваних мотивів. Ці методи спочатку виникли в умовах клініки, але в подальшому стали інтенсивно використовуватися і в експериментальній психології.

Проективні методики різноманітні. У нас в країні одна з модифікацій, найчастіше використовувана для виявлення мотивації, ТАТ була створена Є. Т. Соколової (1982) для діагностики мотивації підлітка. Стомлений матеріал методики включає 20 сюжетних таблиць, які пред'являються індивідуально в 2 сеанси по 10 таблиць. Тест виявляє потребу в емоційних контактах, в досягненні, покорі, уникнення покарання, агресії. З метою апробації методики був використаний контингент школярів з адаптивним поведінкою і підлітків з соціально відхиляється.

Методику оцінки інтенсивності мотивації досягнення в умовах впливу ситуаційних чинників розробили Д. Макклелланд і Дж Аткінсон. Експериментальна процедура будується так, що створюється шість різних ситуацій для активізації різних рівнів інтенсивності мотивації досягнення. Після виконання завдання в експериментальній ситуації випробовувані беруть участь в груповому тесті на творчу уяву (варіант ТАТ). Вони складають розповіді на основі чотирьох картинок деякі з них взяті з ТАТ Мюррея, «оригінальні картинки» пред'являються протягом 20 с, потім випробовувані складають по ним розповіді. В даному випадку підраховується категорія "образу досягнення" і виділяються інші категорії: потреба в досягненні, інструментальна активність, позитивне передбачення мети, негативний передбачення мети, внутрішнє перешкоду, зовнішня перешкода, позитивний емоційний стан, негативний емоційний стан.

Тест гумористичних фраз (ТЮФ) - ще одна оригінальна компактна методика діагностики мотиваційної сфери особистості, що з'єднує в собі переваги стандартизованого вимірювального тесту і індивідуалізованої проективної техніки. Особливістю цієї методики є специфічний стомлений матеріал - гумористичні фрази, - який дозволяє експериментально реалізувати психодіагностичні можливості методу тематичної вільної класифікації. Стомлений матеріал являє собою текст з 80 гумористичних фраз (афоризмів), з яких 40 фраз однозначно відносяться до однієї з 10 тем, а 40 фраз є багатозначними. Випробовувані в залежності від власної апперцепції вбачають в них то одну, то іншу тему. Зіставлення прямого (опитувальники) і непрямого (проектні методики) методів діагностики є досить важливим. Проективні методики зазвичай критикують за складність валідизації, низьку надійність, відсутність нормативних даних, вплив на результати інтерпретації особистості експериментатора. Багато з цих критичних зауважень набувають іншого значення, коли ці методики використовуються як інструмент діагностики мотиваційної сфери особистості, а не діагностики особистості в цілому.

Багато проектні методики психодіагностики мотивації стандартизовані не тільки по процедурам, а й за системою інтерпретації. Хоча ці методики характеризує низька ретестовой надійність, однак вони мають високу надійність кодування. Спірні питання часто виникають через те, що методи психометрики, розроблені для опитувальників механічно переносять на проектні методи. Для того щоб ретестовой надійність була високою, потрібно, щоб вплив ситуаційних детермінант було мінімальним (або взагалі була відсутня). Інша проблема виникає через відсутність значущих кореляцій між діагностикою одних і тих же мотивів за допомогою проективних методик і опитувальників. Д. Макклелланд, обговорюючи цю проблему, відносить опитувальники до Респондентних методів, а проектні методики - до Оперантних. У оперантному методі людина дає безпосередні, спонтанні відповіді на неструктурований стимул. Ні сам стимул, ні відповідь випробуваного не контролюється експериментатором. На відміну від цього, при Респондентних вимірах стимули специфічні, відповіді вузько обмежені. Макклелланд приходить до справедливого висновку про те, що Респондентні і оперантні методи вимірюють різні боки мотивів. Вибір методів залежить від цілей діагностики, від дослідницьких завдань, від того, який аспект мотивації діагностується. З проблемою діагностики мотивації психолог стикається практично завжди, якщо навіть перед ним конкретно не стоїть завдання психодіагностики мотивації особистості.

Отже, підводячи підсумок вищесказаному, хочеться ще раз відзначити, що вивченням мотивації досягнення займалися і займаються психологи різних країн. Методи вивчення його досить умовні і не об'єктивні, але роботи в цьому напрямку ведуться і приносять свої плоди.

Тест гумористичних фраз (ТЮФ) Автори методики - В. С. Бабина і А. Г. Шмельов.

Цей тест, що складається з 100 гумористичних фраз, дозволяє виявити домінуючу в підсвідомості людини установку на підвищену чутливість в одній з наступних сфер:

1. Агресія - самозахист.

2. Міжстатеві відносини.

3. Згубні звички (в даному випадку - пияцтво).

4. Гроші.

5. Мода.

6. Кар'єра.

7. Сімейний безлад.

8. Соціальні проблеми.

9. Бездарність в мистецтві і другом творчій справі.

10. Людська дурість.

Наявність установки в одній або декількох з перерахованих областей проявляється в тому, що людина в немалозначних гумористичних фразах (а таких в методиці 40) вловлює саме той зміст, який відповідає його установці.

Випробуваний отримує список з 10 перерахованих вище сфер і завдання, читаючи послідовно гумористичні фрази, відносить їх до будь-якої з цих сфер. Про наявність установки (або установок) судять по тому, яка кількість фраз випробуваний відніс до тій чи іншій сфері: чим більше карток, віднесених до даної сфери, тим сильніше установка на неї.

У свою чергу установка може свідчити про кілька речей:

1. Про наявність у учня недостатньо усвідомлюваних, але досить сильних потреб в даній сфері.

2. Про наявність у нього сильних проблем в цій сфері, що викликають постійні емоційні переживання.

3. Про наявність комплексів, пов'язаних з даною сферою.

Методика в змозі відповісти тільки на питання, що стосується наявності установки, але повністю пояснити її не може. Для цього потрібне спеціальне дослідження, яке може провести тільки професійно підготовлений психолог.

Перед початком дослідження випробуваний отримує інструкцію такого змісту:

«Перед вами 100 гумористичних фраз і 10 різних сфер життя, до яких вони можуть бути віднесені. Прочитайте ці фрази і прийміть рішення, до якої сфери відноситься кожна з них».

Список гумористичних фраз

1. Пір'я в письменника були, але йому не вистачало крил.

2. Чим далі хочеш стрибнути, тим нижче доводиться згинатися.

3. Щастя не в грошах, а в їх кількості.

4. Крик моди зрозуміліше всього чужою мовою.

5. Без жінок жити не можна на світі - тим більше в темряві.

6. Щоб як слід зрозуміти душу людини, краще її вийняти.

7. Дурень, удосконалюючись, стає круглим.

8. З ким поведешся, з тим і наберешся.

9. Скажи мені, що ти багатий, і я скажу, ким ти служиш.

10. Ініціатива скандалу належала чоловіку, а звукове оформлення - дружині.

11. «Терпіння і труд все перетруть», - нагадав Євген Сазонов дружині, перетирающей гору посуду.

12. Все в природі пов'язане, тому без зв'язків краще не жити.

13. Не брав за горло нікого, крім пляшки.

14. Морська качка зображена художником з таким подібністю, що при одному погляді на картину нудило.

15. Стояла тиха Варфоломіївська ніч.

16. І фіговий листок відпадає.

17. Одяг! Мій компас земний, а удача-нагорода за сміливість.

18. Не було ні гроша, і не буде ні дулі.

19. Сила земного тяжіння відчувається особливо сильно, коли починаєш підніматися службовими сходами.

20. Дивна картина відкрилася погляду шановного класика: це була екранізація його роману.

21. Якщо ти вважаєш, що вже зробив кар'єру, значить, ти не справжній кар'єрист.

22. Мріяв про політ думки, але так і не дочекався літної погоди.

23. Випілся в алкоголіки.

24. «Сім разів відміряй - один раз відріж», - пояснював старий кат молодому.

25. Брала від життя все, що входило в моду.

26. Гроші - тим менше зло, ніж їх менше.

27. Мені з вами нудно, мені з вами спати хочеться.

28. Йому прийшла в голову думка, але, не заставши нікого, пішла.

29. Вибираючи з двох зол - вибирай обидві: потім і цього не буде.

30. Вона шипіла на чоловіка як газована вода.

31. Я п'ю не більш ніж сто грамів, але, випивши сто грамів, я стаю іншою людиною, і починаю спочатку.

32. Не бійтеся цієї гранати: вона - ручна.

33. Діти - квіти життя. Не давайте їм, однак, розпускатися.

34. «Не хлібом єдиним живе людина!» - Кричали порушені покупці в черзі за м'ясом.

35. Скільки прекрасних думок гине в лабіринтах звивин!

36. Єдине, що в ньому було мужнього, він не міг виявити через пристойності.

37. «Нелегкий цей письменницьку працю», - говорив Євген Сазонов, щодня відносячи в приймальний пункт макулатури по 20 кг творів своїх колег.

38. Крокуючи в ногу з модою, стежте за тим, щоб вона не звернула за ріг.

39. «Гроші є гроші!» - В цій фразі є глибокий сенс, але немає коми.

40. Покликання добре, а звання краще.

41. Поет йшов в гору, але ця гора не була Парнасом.

42. Стриптиз моди: максі, міді, міні, голий король.

43. Лише важкий гаманець дозволяє погнатися за модою.

44. «Душить - значить любить» (Дездемона).

45. У наполегливих пошуках братів по розуму він виявився в витверезнику.

46. ​​Знайшов місце в житті - знайди дружині.

47. Писав з принципових касових позицій.

48. Захист дисертації відбудеться успішніше, якщо банкет з цього приводу провести на 2-3 години раніше.

49. Бог створив жінок дурними, щоб вони любили чоловіків.

50. Чому найчастіше необмежені можливості у необмежених людей?

51. Сварячись, вони кидали один в одного стільцями, але ні сімейного життя, ні стільців це не шкодило: сім'я була міцна, меблі - теж.

52. Якщо розумна людина йде в гору, значить, він матеріально зацікавлений.

53. «У мене нічого не залишилося, крім тебе», - зізнався він їй... за три дні до зарплати.

54. Круглі дурні в люди не виходять, їх викочують.

55. М'ясник будував своє матеріальне благополуччя на чужих кістках.

56. Голова його чого-небудь та коштувала... разом з бобровій шапкою.

57. «Пити - здоров'ю шкодити», - сказала Юдіф, відсікаючи голову ассирийскому воєначальнику Олоферну, як тільки той заснув, сп'яніла від вина і ласками Юдифи.

58. І на «Пегас» часом гарцюють вершники без голови.

59. Тільки в дуже хорошому настрої вона називала получку чоловіка грошима.

60. Ті, кому дають на чай, п'ють коньяк.

61. «Дивовижне - отрутою!» - Сказав Сальєрі.

62. Порушення моди королями стає модою для підданих.

63. Нетверезий погляд на речі допомагає обходитися без них.

64. Дружина шефа набагато краще, ніж шеф дружини.

65. Якщо у тебе розумна дружина, будеш їсти плоди з дерева пізнання, якщо дурна - з дерева життя.

66. Пильний завмаг піддавав невсипущому промацуванню все, що в продавщиць ховалося під прилавком.

67. Коли вона замовляла про чорно-бурого лисиці, чоловік дивився на неї вовком.

68. Не тільки сам укладався в получку, але укладав і своїх приятелів.

69. Жінці по службових сходах легше йти в короткій спідниці.

70. Коли музи мовчать, говорять дружини поетів.

71. Найдорожче нам обходиться те, що не можна дістати ні за які гроші.

72. Добре, коли у жінки є чоловік, але ще краще, якщо він чужий.

73. У повісті так чимало пили, що з неї можна було гнати спирт.

74. Мріє влаштуватися на дохідне лобне місце.

75. При витверезнику знову відкрита кімната матері і дитини.

76. У цій їдальні можна не тільки черв'яка заморити.

77. Жінки п'янили його, особливо коли в їхньому товаристві він пив горілку.

78. Останній крик моди часто лунав з-під прилавка.

79. Якщо весь час думати, то на що ж існувати?

80. Швидко піднімався по службових сходах: одна «рука» - тут, інша - там.

81. Мода на форму черепа коштувала їй чималого.

82. Чим продуктивніше творчість, тим потрібніше холодильник.

83. Ламав голову, а зламав шию.

84. «А тут я працюю для потомства», - гордо натякнув Євген Сазонов, вказуючи відвідувачам на диван.

85. Закон всесвітнього тяжіння до шаблону.

86. Всім модам Отелло віддавав перевагу декольте.

87. Інтелігенти вмирають сидячи.

88. Барани вміють жити: у них і сама паршива вівця в каракулі ходить.

89. Стільки ще Дантесів животіє в невідомості!

90. Забутий письменник шукав забуття у вині.

91. Багато одружуються по любові, тому що не мають можливості одружитися з розрахунку.

92. Модельєри покликані одягати жінок. І вони ж весь час намагаються їх роздягнути.

93. Буває осінь і у людей.

94. Навіть роль Отелло виконується правдивіше, якщо є особиста зацікавленість.

95. Цікавість до жінок не повинна бути зайвим.

96. Перед зловживань не розбовтувати!

97. Якщо дружина не стежить за модою, за нею можна не стежити.

98. Не всяка купка - могутня.

99. Чим приємніше форми, тим безразличнее зміст.

100. Графоманія - це потреба душі або сімейного бюджету.

Інструкція. "Це тест на розуміння гумористичних фраз. Кожна гумористична фраза або гострота має певний зміст. Вам потрібно зрозуміти це зміст і віднести фразу до відповідної теми". Назви тем, надруковані на окремих картках, розкладаються перед випробуваним ".