Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические занятия (семинары). Содержание дисциплины (модуля) (перечень основных тем (разделов) с указанием количества занятий по каждой теме и каждому виду занятий) СРОК обучения – 5 лет
| № заня-тия | № разде-ла | Тема | Кол-во часов |
| Типы высшей нервной деятельности, их пластичность. |
Содержание дисциплины (Модуля) (перечень основных тем (разделов) с указанием количества занятий по каждой теме и каждому виду занятий) СРОК ОБУЧЕНИЯ – 5 лет
| № раз- дела | Наименование разделов | Количество часов | |||
| Аудиторная работа | Вне- ауд. работа СР | ||||
| Л | ПЗ | ЛР | |||
| Общие закономерности роста и развития организма | 0,5 | ||||
| Анатомия, физиология и гигиена нервной системы, ее возрастные особенности | |||||
| Высшая нервная деятельность, ее становление в процессе развития ребенка. | 2 (2) | ||||
| Анатомия, физиология и гигиена сенсорных систем | |||||
| Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе. Гигиенические основы режима дня учащихся | 0,5 | ||||
| Анатомия и физиология желез внутренней секреции | 0,5 | ||||
| Возрастные особенности и гигиена опорно-двигательного аппарата. Гигиенические требования к оборудованию школ | 0,5 | ||||
| Анатомия и физиология органов пищеварения. Возрастные особенности органов пищеварения. Гигиена питания | 0,5 | ||||
| Обмен веществ и энергии | 0,5 | ||||
| Возрастные особенности крови. Органы кровообращения. Сердечно-сосудистая система. Возрастные особенности и гигиена сердечно-сосудистой системы | 0,5 | ||||
| Возрастные особенности органов дыхания. Гигиенические требования к воздушной среде учебных помещений | 0,5 | ||||
| Возрастные особенности органов выделения и кожи. Гигиена кожи ребенка. Личная гигиена. Гигиена одежды и обуви | 0,5 | ||||
| Состояние здоровья детей и подростков. Медико-гигиеническое и половое воспитание учащихся | 0,5 |
Лабораторные работы
| № ЛР | № раздела | Наименование лабораторных работ | Кол-во часов |
| Освоение методики воспроизведения некоторых рефлексов человека. |
Практические занятия (семинары)
| № заня-тия | № разде-ла | Тема | Кол-во часов |
| Типы высшей нервной деятельности, их пластичность. |
Date: 2016-05-25; view: 295; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |