Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Для групп среднего возраста
| Месяц (или квартал) | Образовательные области | Темы\направления деятельности | Основные задачи работы с детьми | Формы работы (занятия,проектыпраздникиконцертыи др.) |
| IX-2015г | Социально-коммуникативное развитие | Формировать навыки безопасного поведения при выполнении бега, П прыжков, проведении подвижных игр | ||
| Речевое развитие | На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей | |||
| Физическое развитие | «Веселые детки» | Формировать умения: в ходьбе и беге в колонне; энергично отталкиваться в прыжках; подбрасывать мяч вверх и ловить двумя руками | занятие | |
| X-2015г. | Социально-коммуникативное развитие | Выполнять упражнения под стихи, повторяя с воспитателем | ||
| Речевое развитие | Обсуждать пользу утренней гимнастики детском саду и дома, поощрять высказывание детей | |||
| Физическое развитие | «Здравствуй осень золотая» | Формировать навык: сохранять устойчивое положение при ходьбе на повышенной опоре; развивать глазомер | Занятие досуг | |
| XI-2015г. | Социально-коммуникативное развитие | Формировать умение владеть способом ролевого поведения в игре и считаться с интересами товарища | ||
| Речевое развитие | Обсуждать пользу закаливания, поощрять речевую активность | |||
| Физическое развитие | «В гости к игрушкам» | Формировать навык: ходьбы по кругу, взявшись за руки; бросание мяча о землю и ловля его двумя руками, прыжков на двух нгах | занятие | |
| XII-2015г. | Социально-коммуникативное развитие | Формировать навык ролевого поведения при проведении игр и умение объединяться в игре со сверстниками | ||
| Речевое развитие | Обсуждать с детьми виды дыхательных упражнений и технику их выполнения | |||
| Физическое развитие | «Зимние забавы» «Зимние забавы» | Формировать умения: перестраиваться в пары на месте, мягко приземляться при спрыгивании | Занятие Праздник (на улице) | |
| I -2016 г. | Социально-коммуникативное развитие | Формировать умение владеть способом ролевого поведения в игре и считаться с интересами товварищей | ||
| Речевое развитие | Обсуждать пользу массажа и самомассажа различных частей тела, формировать словарь | |||
| Физическое развитие | «Непоседы» «Знатоки спорта» | Формировать умение: в ходьбе ибеге между предметами; отбивать мяч о пол; в ползании по скамейке на четвереньках | Занятие викторина | |
| II-2016г. | Социально-коммуникативное развитие | Формировать навык оценки поведения своего сверстника во время проведения игр | ||
| Речевое развитие | Поощрять речевую активность в процесседвигательной деятельности | |||
| Физическое развитие | «Мой друг мяч» «Непослушные мячи» | Упражнять ловить мяч двумя руками, ходить и бегать по кругу с изменением направления; ходить и бегать по наклонной доске; перепрыгивать через шнуры | Занятие досуг | |
| III-2016г. | Социально-коммуникативное развитие | Соблюдать правила безопасности при выполнении прыжков в длину с места и через кубики.ходьбе и беге по наклонной доске | ||
| Речевое развитие | Поощрять речевую активность в процессе двигательной деятельности, при обсуждении правил игры | |||
| Физическое развитие | «Быстрые и ловкие» | Формировать умения: занимать и.п. при прыжках в длину с места, лазать по наклонной лестнице | занятие | |
| IV-2016 г. | Социально-коммуникативное развитие | Соблюдать правила безопасности при метании предметов в цель | ||
| Речевое развитие | На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей | |||
| Физическое развитие | «Космонавты» | Формировать умения: Энергично отталкиваться в прыжках в длину с места, выполнять замах при метании мешочка вдаль, выполнять команды «направо», «налево», «кругом» | занятие | |
| V- 2016 г. | Социально-коммуникативное развитие | Формировать навыки ролевого поведения, выступать в роли капитана команды | ||
| Речевое развитие | Формировать умение договариваться об условиях игры, объяснять правила игры | |||
| Физическое развитие | «Зеленый огонек» «Осторожно дорога» | Формировать умения: ходить и бегать со сменой ведущего, лазать по гимнастической стенке. | Занятие досуг |
Date: 2016-05-25; view: 291; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |