Детские дошкольные учреждения

Возрастной состав:

Ясельные 1-3 лет, дошкольные 4-6 лет, подготовительные 6-7 лет, 7-ми леткам необходимы спальни.

По специфике комплекта делятся на:

- обычного типа дневного пребывания.

R обслуживания менее 300м, размещаются в структуре микрорайона, м.б объединены с начальной школой.

- обычного типа круглосуточные. м.б в структуре существ. застройки или в зеленой зоне.

По вместимости:

-малые, до 4 групп

- средние 8 групп

- большие 9-14 групп

- крупные детсадовские комплексы >14 групп

Каждая групповая ячейка должна иметь отдельный вход с улицы, допускается 1 общий вход на 2 ячейки, дифференцированные по вертикали.

В теплых клим. зонах при спальне м.б спальня веранда.

- помещения, общие для всех групп:

а) зал для музыки и гимнастики, при больших детских садах >180 чел эти помещения разделяются.

б) метод. кабинет (книги, игрушки)

в) медицинские помещения: кабинет медсестры, врача, кааб. для подготовки инструментов. Должны иметь отдельный изолированный вход.

г) хозяйственно-административные помещения.: блок питания (столовая, кухня) – не обязательно, постирочные – не обязательно, административные (кабинет заведующего, завхоз – в больших детских садах)

Высота помещения 3,3м. Спальные помещения для детей ясельного возраста длить стеклянной перегородкой.

Участок. 30-40м2 на ребенка, в зависимости от вместимости д/с каждая группа должна иметь свой земельный участок с теневым навесом, площадь участка 5 м2 на ребенка в ясельны, 7,5 – в д/с.кроме групповых площадок должна быть общая площадка озелененная >50%,физкультурная площ. 250м2, вблизи плескательный бассеин 20-25 м2, сад-огород-ягодник 15-18 м2 на группу,м.б фруктовый садик, уголок для животных и птиц, хоз двор 70-240 м2 – максимально приближен к улице и отделен от основной территории.

Ориентация окон Ю-В, Ю.

Естественное освещение, проветривание (сквозное в зависимости от региона), температура внутри 22^о, макс. этажность 2.

Расстояние от зданий детских садов до «красной линии» должно быть не менее 25 м, от границ земельных участков детских садов (за исключением пристроенных к торцам жилых домов) до стен жилых домов с входами и окнами — не менее 10 м, без входов и окон — 5м.

Школы

По назначению школы подразделяются на:

· Общеобразовательные и школы-интернаты;

· Специализированные и школы-интернаты для углубленной подготовки детей;

· Оздоровительные и санаторно-лесные школы;

· Спецшколы для детей с отставанием физического и умственного развития.

Общеобразовательные учреждения включают начальную, основную, среднюю общеобразовательную школы; среднюю общеобразовательную школу с углубленным изучение отдельных предметов, лицей и гимназию.

По уровню образования: I ступень – 1-4 классы; II – 5-9 класс; III – 10-11 классы.

Вместимость не должна превышать 1000 человек, для сельских малокомплектных школ I тупени – 80 человек, I и II – 250, II и III – 500.

Общеобразовательные школы располагаются в микрорайоне м мах радиусом доступности жилья 500 м. Удаление от красной линии – 25 м.

Функциональные зоны пришкольных участков: физкультурно-оздоровительтная, учебно-опытная, зоны отдыха и хозяйственная зона. Спорт площадки для игры с мячом должны быть удалены от окон здания не менее, чем на 25 м и иметь ограждение по периметру высотой не менее 2,5-3 м, другие площадки не менее. Чем на 10.

Высота здания не должна превышать 3 этажа, в условиях плотной застройки – 4 этажа.

Наполняемость каждого класса не должна превышать 25 человек.

Помещения школ делятся на 2 основные группы:

· Учебные помещения (классные помещения 1-2 классов; учебные кабинеты и лаборатории с лаборантскими для 5-11 классов; помещения для трудового обучения и профессиональной ориентации)

· Общешкольные помещения (актовый и физкультурный залы, пищеблок, мастерские, административно-хозяйственные помещения; библиотека)

Площади основных учебных помещений следует принимать из расчета на 1 учащегося:

Классные, учебные кабинеты – 2,5-3,5 м², лаборатории по естественным наукам, черчение и рисование – 2,4 м², кабинет информатики – 6 м², мастерские труда – 6 м², спальные комнаты в интернатах – 4 м².

Учебные секции для 1-4 классов – проектируются обособленно, отдельный блок, не проходной для других возрастных групп. Должна быть мастерская для труда, универсальное помещение для групп продленного дня, су.

Учебные секции 5 -11 классов – учебные кабинеты и лаборатории. Учебные кабинеты – рабочая зона (размещение столов), рабочая зона учителя, дополнительно пространство для размещения наглядных пособий, зона индивид.занятий. Ориентация окон Ю и ЮВ. Для живописи, черчения и рисования – С.

В учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов дб лекционная аудитория. Ее размеры в зависимости от возрастной параллели, состоящей не более чем из 3 классов, 1 м² на 1 человека.

Композиция школьных зданий может быть:

· Павильонный тип – мах дифференцированность учащихся с учетом возраста, разделение блоков по функциональным признакам. Приемлема для районов с теплым климатом.

· Централизованно-блочный – типовые проекты в отечественной практике.

· Периметральный – вокруг замкнутого дворового пространства.

· С развитым центром – для крупных школ, наиболее рациональная организация внеучебной деятельности.

· Компактный тип с крупным внутренним пространством

· Концентрированный сверхкомпактный – гибкая планировка, эффективность использования площади, преодоление жесткости ячеистой структуры традиционных школ.