Арнайы педагогиканың клиникалық негіздері

Дамудагы кемістік-қандайда бір жагымсыз ұрдістің себебінен болатыны анық. Бұл жұкпалы ауру, жаракат немесе адам агзасынын функционалдык курылысын жаракаттауга әкеліп согатын тұқым қуалаушылык себептері де болуы мумкін, сондыктан кемтар балалар медициналық көмекті аса кажет етеді. Ал арнайы педагогика емдеу арқылы жойылматын кемістікті, емдік шаралармен жеңілдету жолдарын карастырады, көмектеседі. Сондықтан арнайы педагогика адамзат биологиясымен медицина және оның сапаларымен (анатомия, физиология, психотерапия, нейрофизиология, невропатология, генетика, офтальмология, педиатрия, отоларингология, сурдология, т.б.) тыгыз байланысты. Аталмыш медицина салалары арнайы педагогиканың клиникалық негіздерін қалайды.

Арнайы педагогика ұшін клиникалық негіздер маңызды мүмкіндік береді, олар:

- дамудагы кемістіктің биологиялык және әлеуметік себептерін көру;

- агзада болған озгерістің маңызын түсіну;

- кемтар балалардың даму ерекшеліктерін түсіну;

- сакталған органдар, онализатор және жүйе негізінде компенсаторлы жолдарды анықтау;

- арнайы педагогиканың әрбір пәндік саласы ішкі педагогикалық жүйесі мен кпасификациясын құрастыру;

- дамудағы кемістіктің алдын алу бойынша сауықтыру шараларын жүргізу;.

- кемтар тұлғаларды түзету үрдісін медициналық, психологиялық жагынан ұштастыру.

Болашақ ата-аналар ең апғаш медициналық-генетикалык немесе әйелдер консультацияларына барганның озіңде тәуекелділік факторлар аныктай апады. Дамуында кемістігі бар баланың дүниеге келуін болжау (жүктіліктің алгашқы 12 аптасы) бастап туғанга дейін акушер гинеколог жүргізеді. Екінші кезендегі шараларға толғақты қабылдаудың дұрыс тактикасы мен техникасы жатады.

Ауыткудың кандай себебінен пайда болуына қарамай олардың бәрлеріне медициналық көмек керек. Қандай да медициналық көмек болмасын, ол диагностикадан басталады. Диагностика - себептерін, ауытқудың кұрамын аныктайды. Медициналық тексерулер жүргізіледі, тексерулер аркылы емдеу шаралары мен емделу мүмкіндіктерін аныкталады. Емдік шаралардың нәтижесі ойдагыдай болмаса, онда аурудың себебін қайта аныктау кажет (бұл аурудың өзін емдемеу, аурудын себебін тоқтату, жеңілдету). Адамның қалыпты өмір сүруін, өмірлік әрекетін игеру үшін үлкен үмітті арнайы педагогикаға аргамыз. Арнайы педагогика тұлғанын ауытқуына қарамастан, адамдарды өмір дагдыларын оңай меңгеруге, нығайтуға, дамытуға үйретеді.