Требования к содержанию реферата

Содержание реферата должно соответствовать теме, полно её раскрывать. Все рассуждения должны быть аргументированы. Изложение должно быть ясным, простым, точным и логичным.

В работе рекомендуется использовать подстрочные ссылки. Они располагаются внизу страницы под текстом за горизонтальной чертой, проводимой через 1,5 интервала. В них указывается фамилия автора, его инициалы, название работы, место издания, год, используемые страницы.

Ссылки бывают первичные и повторные.

Когда цитируемое произведение упоминается первый раз, дается наиболее полное библиографическое описание: Фамилия И.О. автора. Название. – Место, год издания. – Страница, с которой взята цитата.

Например:

Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов. – М., 1962. – С. 490.

При ссылке на журнальную статью (или статьи в сборнике) указывают

фамилию автора, его инициалы, название статьи, название журнала (или сборника), где она опубликована, год издания, номер журнала или номер выпуска сборника, используемые страницы (Пример оформления ссылок, ссылка 2, 3).

Например:

Доклад министра образования РФ В.М. Филиппова на расширенном заседании итоговой коллегии 21 февраля 2001 г. // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2001. – № 2. – С. 5.

Если цитируется несколько книг одного автора, то при повторных ссылках указывается: Фамилия, И.О. автора. Усеченное Заглавие книги (2-3 слова) далее многоточие и страница, с которой взята цитата.

Например:

Похлебкин В.В. Словарь международный… – С. 368.

Если цитирование производится не по первоисточнику, то перед описанием следует указать: «Цит. по кн.:»

Например:

Цит. по кн.: Демин В.Н. Тайны русского народа. – М., 1997. – С. 336.

Нумерация ссылок является постраничной: на новой странице – новая нумерация ссылки.

2.1.4.Критерии оценки реферата.

1. Новизна(20 баллов)

2. Соответствие содержания теме. (20 баллов)

3. Правильность и полнота использования источников. (20 баллов)

4. Соответствие оформления реферата стандартам.(30 баллов)

5. Грамотность (10 баллов)

Эссе

Эссе (essay, англ. очерк, попытка, проба) представляет собой сжатое

изложение какого-либо вопроса, отражающее индивидуальную позицию

автора.

Цели эссе:

1. Развитие навыков самостоятельного творческого мышления.

2. Выработка навыков аргументирования, противопоставления при анализе

ситуаций.

3. Обучение краткости и последовательности изложения своих мыслей.

Выполнение данного вида работы требует от студентов умения

анализировать материал, размышлять на заданные темы и в краткой форме

излагать свои мысли. В эссе студент должен определить свое отношение к

рассматриваемой проблеме, дать свое собственное решение поставленной

задачи.

Возможные варианты вопросов для эссе

Методические приемы Пример

1. Сравнение Укажите сходство и различие между...

2. Причина и эффект Каковы главные причины...

Каков наиболее вероятный эффект...

3. Оправдание Объясните, почему вы согласны или не согласны с

утверждением...

4. Обобщение Сформулируйте принципы, которые могут объяснить

следующие события...

5. Создание Что если...?

6. Применение Опишите ситуацию, которая иллюстрирует принцип...

7. Анализ Найдите и исправьте ошибки. Обоснуйте свой ответ.

8. Синтез Предложите доказательство того, что...

9. Оценка Оцените сильные и слабые стороны...

Общий объем работы составляет от 1 до 5 страниц машинописного текста

(в зависимости от требований преподавателя).

Предлагаемый порядок работы:

1. Найти 3-5 источников по теме эссе (в библиотеках, Internet).

2. Прочитать и обобщить изученный материал.

3. Выбрать наиболее важные с вашей точки зрения моменты и составить

набросок эссе (общие положения, цитаты, графики, схемы и др.).

4. Оценить, соответствует ли ваш предварительный вариант теме эссе.

5. Сделать акцент на тех положениях, которые отражают ваш индивидуальный

подход (представить «изюминку» работы).

6. Проконсультироваться при необходимости с преподавателем.

7. Оформить работу и сдать ее.

Рекомендации по структуре эссе.

Любая письменная работа, в том числе эссе, содержит минимум три

части:

Введение, в котором в зависимости от темы раскрывается актуальность

работы или кратко перечисляются основные моменты, формулируется цель

написания работы. Объем введения для эссе составляет 3-5 предложений.

Основная часть, в которой непосредственно раскрывается заданная тема.

Объем определяется требованиями преподавателя в рамках 1-4 страниц.

При написании текста эссе следует выражать свои мысли кратко,

лаконично, логично. Одно предложение должно содержать не более одного

нового блока информации. Желательно, чтобы в одном абзаце обсуждалась или рассматривалась одна тема. Следует избегать длинных предложений,

неизвестных слов и понятий. Необходимо обращать внимание на

соединительные слова, которые помогают облегчить понимание информации,

придают вашей работе слитность и законченность (примерами таких слов могут

служить: в дополнение, кроме того, также, помимо этого, более того, другими

словами, примером этого, однако, напротив, тем не менее и др.).

Использование графического материала, табличных данных, диаграмм

должно быть согласовано с преподавателем и отвечать теме эссе. За излишнее

количество информации оценка может быть снижена.

Цитирование в эссе не запрещается. Объем цитаты не должен превышать

двух предложений. Ссылка на первоисточник обязательна.

Заключение, в котором подводится итог проделанной работе. Объем

заключения составляет 3-4 предложения и может содержать слова: в

заключение, таким образом, следовательно, значит, по этой причине, в

результате, как показано выше и др.

Хорошо написанные эссе должны читаться легко и свободно. Авторы

хороших письменных работ выражают свои мысли и знания четко и понятно,

что позволяет преподавателям прочитывать их без затруднений. Избегайте

вычурных, витиеватых выражений и предложений. Цель эссе – передать, как вы понимаете концепции предмета, а не показать преподавателю, как длинно вы можете писать или что вы умеете переписывать из первоисточника.

Внимательно читайте тему эссе. Если сомневаетесь в ее понимании,

спросите у преподавателя, т.к. Вы можете блестяще ответить на вопрос,

который не был поставлен в задании, но оценка будет снижена за отклонение от 13

темы. Обратите внимание на требования к количеству источников, наличию

диаграмм и графиков, использованию конкретных терминов и концепций.

Ваши выводы должны быть объективны и аналитичны. Старайтесь

избегать фраз: «дела компании улучшились…», «данное изменение негативно

повлияет на общество…» и т.д.

Хорошая письменная работа представляет собой синтез теории,

практики и здравого смысла. Она имеет продуманную, четкую структуру.

Прежде чем сдавать эссе на проверку, ответьте на следующие вопросы:

• соответствует ли моя работа теме (отвечает ли она на поставленный

вопрос)?

• использованы ли мной концепции курса …?

• соответствует ли оформление моей работы предъявляемым требованиям?