Раздел 5. Бытовой и бальный танец XX века

Тема: Танцевальная культура первой половины XX века

Контрольные вопросы:

1. Что повлияло на изменение форм массового досуга первой половины XX века?

2. Дайте характеристику стилей, форм, структурных построений бытового танца первой половины XX века.

3. Какая страна стала законодательницей моды на бытовую хореографию первой половины XX века?

4. Перечислите популярные танцы первой половины XX века.

Задания для самостоятельной работы:

1. Совершенствовать технику исполнения танцевальной лексики, характера и манеры исполнения:

· Вальс-Бостон.

· Фокстрот.

· Квикстеп.

· Степ.

· Танго.

· Чарльстон.

· Краковяк.

2. Подготовить план для самостоятельного проведения урока по танцевальным формам XIX века.

3. Подобрать музыкальное сопровождение из произведений первой половины XX века. Определить форму, характер, метроритмическую основу каждого из них.

4. Подготовить материал по картинам художников XIX – XX веков (костюмы, танцевальные и бытовые сценки из жизни) для иллюстративного использования в процессе проведения урока

5. Изучить дополнительные источники по истории возникновения и развития бытовой хореографии XX века.

Тема: Танцевальная культура второй половины XX века

Контрольные вопросы:

1. Какие формы массового досуга доминировали во второй половине XX века?

2. Дайте характеристику стилей, форм, структурных построений бытового танца второй половины XX века.

3. Перечислите популярные танцы первой половины XX века.

Задания для самостоятельной работы:

1. Совершенствовать технику исполнения танцевальной лексики, характера и манеры исполнения:

· Твист.

· Свинг.

· Рок-н-ролл.

· Буги-вуги.

· Шейк.

· Диско.

· Мамбо.

· Ламбада.

· Меренга.

2. Подготовить план для самостоятельного проведения урока по танцевальным формам XX века.

3. Подобрать музыкальное сопровождение из произведений второй половины XX в. Определить форму, характер, метроритмическую основу каждого из них.

4. Подготовить материал по картинам художников XX веков (костюмы, танцевальные и бытовые сценки из жизни) для иллюстративного использования в процессе проведения урока.

5. Изучить дополнительные источники по истории возникновения и развития бытовой хореографии XX века.