Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Практические занятия
Практические занятия предназначены для приобретения и усвоения студентами нового опыта деятельности проведения и интерпретации психодиагностических методик, включающего в себя деятельность по формулировке психологического диагноза; гипотезы диагностики; задач диагностики; планированию и процедурной организации в применении конкретных методов и методик психодиагностики; квалифицированной обработки результатов диагностики; методологически обоснованной интерпретации результатов диагностики (постановки психологического диагноза, формулировки психологического заключения).
Семестр 5
| № п.п. | Вид работы | Кол-во Часов |
| 1. | Психодиагностические методики личности (личностные опросники Кеттелла (CPQ) и (16-PF), тест-опросники Шмишека (детский и взрослый варианты), личностные опросники Айзенка (подростковый вариант) и (EPI), тест-опросник Стреляу, шкала личностной тревожности Спилбергера, опросник Басса-Дарки, ТМД) | |
| 2. | Психодиагностические методики отношений (ориентационная анкета Баса, опросник Лири (диагностика межличностных отношений), анкета «Атмосфера в подразделении и отношение к организации», опросник способов реагирования в конфликте, анкета «Психологический климат в коллективе», анкета «Мотивация учения и причины неуспеваемости», отношение учащихся к классу и к школе, анкета «учитель-ученик», опросник профессиональной направленности личности преподавателя, анкета родителей, тест-опросник родительского отношения, опросник АСВ) | |
| 3. | Психодиагностика интеллекта и познавательных процессов(ШТУР (школьный тест умственного развития), АISТ (тест структуры интеллекта Амтхауэра), тест социального интеллекта Гилфорда, КИО (Комплексное исследование одаренности) |
Для каждой практической работы оформляется отчет.
Отчеты-проекты по практическим работам оформляются в соответствии с требованиями методических указаний.
СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Семинарские занятия не предусмотрены.
Date: 2016-05-25; view: 268; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |