Возможные продукты ИП

Обучающимся важно в самом начале пояснить, какой возможный продукт может быть создан в итоге проекта (т.е. каков итог проектной деятельности).

Примерный перечень может быть следующим:

ü реферат, доклад, сообщение по теме проекта на научно-практическую конференцию, в ходе недели цикловой комиссии;

ü представление репортажа, компьютерной презентации (буклета,

o листовки), выполненной силами студентов техникума;

ü подготовка словарно-справочных материалов по конкретной теме учебной дисциплины, профессии или междисциплинарной проблеме;

ü разработка учебных материалов (для студентов техникума и т.п.) по какой-либо теме;

ü представление диагностических заданий для организации теоретического этапа конкурса профессионального мастерства обучающихся;

ü разработка и апробация методических рекомендаций для обучающихся по изучению (решению) какой-либо проблемы;

ü оформление альбома (стенда и пр.) с материалами по какому-либо курсу (истории, географии, литературе и пр.), краеведению своего региона или по истории базового предприятия, населённого пункта, учебного заведения и т.п.;

ü создание (издание, выпуск сигнального экземпляра) техникумовского журнала, газеты, подготовка сценария спортивного, культурного мероприятия, праздника и т.п.);

ü создание информационного сайта учреждения профессионального образования в Интернете по какой-либо проблеме;

ü изготовление какого-либо материального объекта (тренажера, действующей модели и т.п.), имеющего практическую (или эстетическую) ценность и т.п.;

ü разработка идеи и (или) бизнес-плана по созданию малого предприятия, организации, которая может осуществлять известную обучающимся деятельность (по изучаемой профессии, оказанию услуг населению и т.п.);

ü разработка программы (плана) действий в рамках конкретной деятельности (по исправлению или ликвидации каких-либо негативных явлений, профилактике вредных привычек и т.п.);

ü подготовка и проведение акции (по борьбе с курением; акции протеста против выбросов вредных веществ в атмосферу и т.п.) и необходимых материалов к ней;

ü обоснование конкретной законодательной инициативы, вносимой на обсуждение в местный орган власти.

Итак, мы видим, что обучающийся имеет право выбора из довольно обширного набора видов проектной деятельности.