Е упражнение. — Следование по свежим, полчаса тому назад проложенным следам, ведущим через забор. Облаивание найденного лица

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Научить собаку, идущую по следу, брать препятствия, перепрыгивая через них, для дальнейшего преследования преступника.

Облаивание

Способ обучения. — Помощник прокладывает след длиною в 260–300 шагов, на своем пути перелезает через забор или плетень, нарочно им выбранный и ложится непосредственно за ним, спрятавшись. Пущенная собака обязана его найти и дать голос. При повторении упражнения, помощник, перелезши через забор, описывает засим большой круг и вновь, обратно перешагнув препятствие, прячется. Найдя его, собаку заставляют дать голос в продолжение десяти минут и прекращают упражнение до следующего раза. Повторения — часты.

Е упражнение. — Следование по свежим, 10–15 минут тому назад проложенным следам, ведущим через оживленную улицу. Облаивание найденного лица

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Развить чутье собаки и научить ее идти по взятому ею следу, не скалываясь даже при затруднительном положении, когда след преступника путается со следами других людей.

Способ обучения. — Помощник из определенного места выходит на улицу с оживленным движением. Проходит по ней некоторое расстояние, делая во время своего пути зигзаги и петли — перепрыгивает с улицы на тротуар и обратно и, пройдя далее, в открытое место, прячется. Повторяя упражнение, помощник должен изменять направление пути своего, стараясь разнообразить повороты и петли. След помощника не должен тянуться дальше 300–400 шагов и в конце его помощник обязан спрятаться. Отыскав его, собаку следует заставить давать голос, в продолжение 10 минут. Повторения — часты.

Е упражнение. — Следование по свежим, 10–20 минут тому назад проложенным следам преступника, ведущим по оживленной местности, по протоптанным дорогам и кончающимся в доме, стоящем где-либо в стороне

Команда: «по следам».

Цель упражнения. — Приохотить собаку пользоваться своим чутьем, и, несмотря ни на какие препятствия, находить искомого человека, вселив в нее уверенность, что это качество — есть ее гордость, ее слава.

Способ обучения. — Помощник, через площадь и улицу с большим движением, идет к какому-либо дому или сараю, стоящему в поле. Входит в него и, оставив дверь открытой, ждет собаку. Лишь только она придет, разобрав след, берет ее на поводок и, передав дрессировщику, уходит. Через несколько времени, проделав то же самое, он входит в другое закрытое помещение, но не остается ждать собаку в сенях, а проходит внутрь — в комнату и запирает за собою дверь. Пущенная дрессировщиком собака должна найти скрывшегося помощника и, остановившись перед закрытою дверью, дать голос. После этого, похвалив и дав собаке лакомства, прикажи помощнику, избрав новое помещение, спрятаться на чердаке. Коль скоро она возьмет след и найдет помощника, находящегося в укромном месте, заставь ее дать голос, похвали ее и награди лакомством. Повторения часты, но утомлять собаку не следует.