Оборот речи, в котором без надобности повторяются слова частично или полностью совпадающие по значению

А. плеоназм

В. тавтология

C.кантаминация

D.употребление паронимов

Е. употребление омонимов

Укажите среди словосочетаний плеоназм

A. свободная вакансия

B.свободная должность

C.свободный человек

D. свободная страна

E.свободное время

Укажите среди словосочетаний плеоназм

A. памятный сувенир

B.памятная дата

C.памятное событие

D. памятный случай

E. памятная речь

Укажите предложение, в котором нарушена лексическая сочетаемость

A. В разговоре он допустил сильную ошибку.

B. Мы соблюдаем правила речевого этикета.

C. Полиглот – это человек, знающий несколько языков.

D. Речь должна быть точной и выразительной.

E. Речь – сильное оружие, которое требует много ума.

Укажите пример, где отсутствует плеоназм

A. речевой этикет.

B. пожилой старик.

C. молодой юноша

D. увидеть собственными глазами.

E. май месяц

Умение передать в речи оттенки чувств и мыслей – это….?

A. выразительность.

B. точность

C. логичность

D. ясность.

E. богатство

Укажите вариант с ошибочным написанием.

А. тэрмин

В. отрасль

С. сфера

D. производство

Е. промышленность

Укажите предложение, содержащее речевую ошибку.

A. Продается пожилой дом.

B. Он установил много мировых рекордов.

C. Выгул собак запрещается.

D. Он еще в ранней юности начал писать песни.

E. Большое значение они придают нравственному и трудовому воспитанию учащихся.

Укажите предложение, в котором допущена ошибка.

А. Слушание – это вид речевая деятельности, в основе которого лежит восприятие и осмысление звучащих текстов.

В. С помощью слушания человек получает новую информацию, новые знания.

С. Глобальное слушание предполагает восприятие текста в целом.

D. Слушание представляет собой активный мыслительный процесс.

E. Эмпатия предполагает сопереживание собеседнику в процессе слушания.