Вироблення навичок виразного читання

Виразне читання – це таке читання вголос, у процесі якого читець, застосовуючи різні інтонаційні засоби, передає задум автора і почуття.

Складові виразності читання:

Правильність визначається як плавне читання без спотворень, щовпливає на зміст читаного.

Швидкість - цешвидкістьчитання, яка обумовлюєрозумінняпрочитаного. Такашвидкістьвимірюєтьсякількістюдрукованихзнаків. прочитаних за одиницю часу (зазвичайкількістьслів на хвилину).

Свідомість читання в методичній літературіостаннього часу трактується як розуміннязадуму автора, усвідомленняхудожніхзасобів, щодопомагаютьреалізуватицейзадум, і осмисленнясвоговласногоставлення до прочитаного.

Виразність читання як якістьформується у процесіаналізутвору. Виразнопрочитати текст - це значить, - як справедливо пише Л.А. Горбушина, - знайти в усномумовленнізасіб, за допомогоюякогоможна правдиво, точно, відповідно до задумуписьменника, передатиідеї і почуття, вкладені у твір. Таким засобом є інтонація».

Інтонація - сукупністьспільнодіючихелементівусноїмови, найголовніші з яких - наголос, темп і ритм, паузи, підвищення і пониження голосу. Ціелементивзаємодіють, підтримують один одного і всі разом обумовлюютьсязмістомтвору, йогоідейно-емоційним «зарядом», а такожцілями, які в данийконкретний момент поставленічитцем.

Значення виразного читання вчителя- емоційне сприйняття.

Підготовча робота учителя перед читанням: бесіда, коротке повідомлення вчителя з використанням малюнків, карток, портретів, лексична робота.

На основіінтонаційних схем реченьможнанавчитидітейдотримуватись пауз.

, ­– „один”

; ­–: – „один, два”

.!? – „один, два, три”.

Перед абзацом – „один, два, три, чотири”.

Після заголовка – „один, два, три, чотири, п’ять”.

З метою підготовки до виразногочитаннядоцільновикористовуватитаківправи.

Ø Прочитай речення з різноюінтонацією.

Ø Прочитайречення з різною силою голосу.

Ø Прочитай речення з різноюшвидкістю.

Ø Перестав слова в реченні.

Ø Заміниодне слово.

Ø Прочитай, змінюючилогічнінаголоси.

Ø Визначзагальнийнастрійтвору.

Ø Зробиінтонаційниймалюнокречення (визнач тон, темп читання, паузи, логічнінаголоси).