Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методические указания к проведению занятий
Тема 1. Полевые исследования и их фиксация. Физико-географическая характеристика территории.
Цель: ознакомиться с техникой безопасности при проведении полевых работ; фиксацией результатов полевых исследований, правилами ведения полевого дневника; составлением физико – географической характеристики исследуемой территории. (ОК-7, ПК-1).
Перечень изучаемых элементов содержания:
Полевые исследования, методы исследования, физико-географическая характеристика территории.
Вопросы для самоподготовки:
1. Физико- географическая характеристика территории.
2. Методы исследований в географии и экологии.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
1. Оформить наблюдения в индивидуальный дневник практики.
2. Оформить записи в полевой дневник.
3. Выполнить отчёт по теме физико-географическая характеристика территории.
Тема 2. Определение расстояния на местности.
Цель: Научиться определять расстояние на местности с помощью пар шагов и глазомерного определения расстояния. (ОК-7, ПК-1).
Перечень изучаемых элементов содержания:
Методы полевых исследований, топографическая съёмка на местности.
Вопросы для самоподготовки:
1. Топографическая характеристика территории.
2. План местности.
3. Методы исследований в географии.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
1. Оформить наблюдения в индивидуальный дневник практики.
2. Выполнить отчёт по теме Определение расстояния на местности с помощью пар шагов и глазомерного определения расстояния
Тема 3. Закладка пробных площадок.
Цель: Ознакомиться со способами закладки пробных (учётных) площадок. (ОК-7, ПК-1).
Перечень изучаемых элементов содержания:
Методы полевых исследований, учётные площадки.
Вопросы для самоподготовки:
1. Географическое положение территории.
2. Топографическая характеристика территории.
3. План местности.
4. Методы исследований в географии и экологии.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
1. Оформить наблюдения в индивидуальный дневник практики.
2. Выполнить отчёт по теме Закладка пробных площадок.
Тема 4. Построение профиля территории.
Цель: ознакомиться с построением профиля территории. (ОК-7, ПК-1).
Перечень изучаемых элементов содержания:
Профиль территории.
Вопросы для самоподготовки:
1. Географическое положение территории.
2. Профиль территории.
3. Методы исследований в географии и экологии.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
1. Оформить наблюдения в индивидуальный дневник практики.
2. Выполнить отчёт по теме Построение профиля территории.
Тема 5. Овраги.
Цель: изучить овраги как географические элементы и их экологические особенности. (ОК-7, ПК-7).
Перечень изучаемых элементов содержания:
Овраги. Трансформация ландшафтов. Смыв почв.
Вопросы для самоподготовки:
1. Географическое положение территории.
2. Трансформация ландшафтов.
3. Особенности ландшафта.
4. Методы исследований в географии и экологии.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
1. Оформить наблюдения в индивидуальный дневник практики.
2. Выполнить отчёт по теме Определение возраста оврага. Определение причин образования и роста оврагов. Изучение размыва и заиления днища оврага.
Тема 6. Почвы и их характеристики. Почвенные разрезы.
Цель: ознакомиться с описанием почвенного разреза, изучением температуры почв, изучением процессов смыва плодородного слоя почвы. (ОК-7, ПК-7).
Перечень изучаемых элементов содержания:
Почвы. Виды почв. Динамика почв. Эдафон.
Вопросы для самоподготовки:
1. Почва как особая среда жизни.
2. Структура почв.
3. Состав почв.
4. Экологические особенности почв.
5. Методы исследований в почвоведении.
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:
1. Оформить наблюдения в индивидуальный дневник практики.
2. Выполнить отчёт по теме Почвы и их характеристики. Почвенные разрезы
Date: 2016-05-24; view: 251; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |