ІІ. Виконання лабораторної роботи. 2. Включити схему до напруги

1. Зібрати схему.

2. Включити схему до напруги. Шляхом введення однакової кількості ламп установити величину струму в кожній вітці в межах 1,5-2 А, заміряти величину струму всього кола і напругу. Одержані результати записати до таблиці.

3. Шляхом введення різної кількості ламп установити різну величину струму в вітках. Заміряти величину струму всього кола і напругу. Результати записати до таблиці.

4. В одній із ланок схеми включити всі лампи, а в другій виключити і виконати ті ж самі заміри. Для всіх замірів визначити опір в кожній вітці і опір всього кола. Одержані опори всього кола порівняти з загальним опором, визначеним по провідності.

Провідність – величина обернена опору. Якщо опір провідника R, то провідність 1/R.

ІІІ. Аналіз та оцінка результатів.

ТАБЛИЦЯ

СХЕМА

Контрольний блок.

Мета (цільове завдання)..

1. Узагальнити та привести в систему знання студентів про паралельне та послідовне з’єднання опорів.

2. Оцінити вміння застосовувати закони Кірхгофа до даних з’єднань та перевіряти справедливість цих законів.

Зміст блоку

1. Міні-блок. Поясніть поняття:

- опір провідника;

- провідність провідника;

- розгалуження;

- закони Кірхгофа.

2. Міні-блок. Дайте відповіді на питання:

- для якого з’єднання застосовується перший закон Кірхгофа?

- Чому амперметри при меншій кількості ламп включених в коло, показують менший струм, а при більшій – більший струм?

- як позначають місця розгалуження провідників?

3. Виконайте завдання для самоконтролю.

Завдання для самоконтролю

по темі: „ Дослідження законів Кірхгофа ”.

І. Як виразити перший закон Кірхгофа?

1. І = І₁ + І₂ + І₃.

2. І = І₁ = І₂ = І₃.

ІІ. Як зміняться покази приладів коли R₂виходить із ладу?

1. Не зміняться.

2.Збільшаться А₁ та А₂, А₃ та V не зміняться.

3. А₁ зменшиться, А₂ та V не зміняться, А₃ = 0.