Третий этап урока – основной

3.1.Самостоятельная работа, взаимопроверка

- Разделимся на 3 группы. Из числа более подготовленных учащихся

выберем консультантов, в составе 3 человек. Которые будут готовить учётные

карточки (Приложение1)для своих групп, в которых будут фиксироваться отметки за выполне-

ние учениками каждого задания и итоговые отметки за зачёт.

Задания состоят из 2 видов: основные, соответствующие обязательному уровню,

и дополнительные, выполнение которых, вместе с основными, необходимо для

получения оценки хорошо или отлично. Приложение 2

Разъяснение методики проверки заданий, в особенности основных

Приложение 3

Четвёртый этап урока – подведение итогов урока

- На сегодняшнем уроке мы с вами достигли определенных результатов. Каждый из вас получил оценку (сказать оценки). Этот урок оставил в вашей душе какой-то след: это может быть удовлетворение от проделанной работы или неудовлетворенность.

Пятый этап урока – информация о домашнем задании

Задание.

- Дома вам предстоит выбрать из предложенных заданий то, с каким, по вашему мнению, вы справитесь.

За успешное решение задания 1, вы получаете оценку «3», за задание 2 – «4», за задание 3 – «5».

1.№571, 587.

2. №594

3.
а)№682
б) Написать отзыв об уроке в одной из следующих форм:

· заметка на сайт школы;

· рисунок о наиболее ярком эпизоде урока.

- Спасибо за урок.

Приложение 1

Зачётная карта

Ф.И..

Приложение 2

Основная карточка.

1. Если a положительное число, - дробное число (m –целое, n - натуральное), то

= .

2. Если - дробное положительное число (), то

=0.

3. Для любого a и любых рациональных чисел p и q:

,

,

= .

4. Для любых a b b и любого рационального числа p:

=.

=

Дополнительная карточка на «4»

Вариант 1

1.Упростить выражение 2.Вычислить

Дополнительная карточка на «4» Вариант 2

1. Вычислить

2.Вычислить

Дополнительная карточка на «5»

Вариант 1 Вычислить

Дополнительна карточка на «5» Вариант 2