Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Йымдастырылған оқу іс-әрекеті. Бөлшектерді қою әдісін пайдаланып, түрлі түсті және әр түрлә материалдардан берік құрылыс
Білім беру саласы:
Таным
Бөлімі:
Құрастыру
Тақырыбы:
«Ұзын пойыз».
Мақсаты:
Бөлшектерді қою әдісін пайдаланып, түрлі түсті және әр түрлә материалдардан берік құрылыс салуға үйрету.
Көрнекіліктері:
Пойыз, вокзал суреттері, билеті, таратпа материалдар.
Әдіс-тәсілдері:
Көрсету, түсіндіру, тапсырма беру, сұрақ-жауап, қайталау, бағалау, мадақтау, бекіту.
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиеші іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
| Мотивациялық қозғаушы Ізденуші-ұйымдастырушылық Рефлексивті коррекциялаушы | Шаттық шеңбері: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды күніміз, Жайнай түссін гүліміз. Армысың көк Аспан, Армысың жер Ана! Армысың достарым, Сендерді көрсем, қуанам! -Балалар қазір жылдың қай мезгілі? -Күз мезгілінің қандай айы? -Далада ауа райы қандай? -Жарайсыңдар, Ботақан! Бүгін біз «Таным» білім беру саласы бойынша, Құрастырудан, «Ұзын пойыздар» тақырыбында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін өтеміз. Алдымен Ботақан тақтадағы суретке назар аударайық. Тақтада ненің суреттері берілген? Жарайсыңдар Ботақан, бұл пойыздың суреті? Балалар, пойыз бізді алыс шалғай қалалармен үлкен шет елдерге апарады. Пойыз автобус тұрақтарынан емес, вокзалдардан жүреді, адасдар пойызға мінбес бұрын, билет кассаларынан билет сатып алады. Сонан соң барып пойызға мініп, қалаған жерлеріне барады. Пойыз бір емес, бірнеше тіпті көптеген вагондардан тұрады. Адамдар қалаған жерлеріне шаршамай шалдықпай жетуі үшін, жолсеріктер қызмет етеді. Ботақан, сендер пойызды көрдіңдерме? Ендеше, сол көрген пойыздарыңды топта құрастырып көрсек қайтеді. Алдымызда берілген тіктөртбұрышты пішіндерді парағымыздың орта жағына көлденеңінен орналастырамыз. Балалар жұмысын бақылау, көмек көрсету. Сергіту сәті: Қайталау сұрақтары: Ботақан, бүгін біз қандай ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін өтеміз? -Біз не құрастырдық? -Пойыз қайда тұрақтайды? Балалар жұмысын бағалау, жақсы қатысқан балаларға мақтау мадақтау әдісін жүргізу |
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек:
Пойыздың қызметін, адамға пайдасын;
Игеру керек:
Пойыздың қандай геометрилық пішіндерден тұратындығын;
Не үйренді:
Пойыз құрастырудың технологиясын;
Date: 2016-05-18; view: 482; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |