Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Йымдастырылған оқу іс-әрекеті





Білім беру саласы:

Қатынас

Бөлімі:

Тіл дамыту

Тақырыбы:

«Ертегілер әлемі».

Мақсаты:

Ересектер көмегімен ертегі айтуды үйретуді жалғастыру. Жануарлар төлдерін, заттардың белгілерін айтуға үйрету.(ң) дыбысының дұрыс айтылуын бекіту.

.

Көрнекіліктері:

Ертегі үзінділерінің суреттері, қолғап театры.

 

Әдіс-тәсілдері:

Көрсету, түсіндіру, тапсырма беру, сұрақ-жауап, қайталау, бағалау, мадақтау, бекіту.

 

Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиеші іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы Ізденуші-ұйымдастырушылық Ғажайып сәт Рефлексивті коррекциялаушы Шаттық шеңбері: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды күніміз, Жайнай түссін гүліміз. Армысың көк Аспан, Армысың жер Ана! Армысың достарым, Сендерді көрсем, қуанам! -Балалар қазір жылдың қай мезгілі? -Күз мезгілінің қандай айы? -Далада ауа райы қандай? -Жарайсыңдар, Ботақан! Бүгін біз «Қатынас» білім беру саласы бойынша, Тіл дамытудан, «Ертегілер әлеміне саяхат» тақырыбында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін өтеміз. (топқа ертегілер елінің хатшысы кіреді). Хатшы: -Сәлеметсіңдерме, Ботақан тобы! Қал-жағдайларың қалай? Мен сонау ертегілер елінің хатшысымын. Менің қызметім, өздерің сияқты кішкене бүлдіршендерге өз елімнен ертегілер әкелемін. Балалар, бүгін мен сендерге, ертегілер елінің ханшайымының бұйрығымен келіп отырмын. Ханшайым сендерге ертегілер төңірегінде беретін тапсырмам бар, егер тапсырманы дұрыс орындасаңдар, онда ертегілер елінің ең асыл, құнды сыйлығына ие боласыңдар. Ендеше балалар ханшайымның тапсырмасын орындауға дайынсыңдарма? Тәрбиеші: -Ертегілер елінің хатшысы, сіз алыс жол жүріп шаршап келген шыгарсың, мен сізге көмектесейін. Балалар тапсырманы орындап болғанша, орындыққа жайғасып, біздің сұрақтарға қалай жауап беріп жатқанымызды бақылап отырыңыз. Хатшы: -Рахмет, Жарайды тәрбиеші апай! 1 тапсырма: суретте қай ертегінің кейіп керлері бейнеленген? 2 тапсырма: Партадағы ертегі суреттерін рет-ретімен орналастыр. 3 тапсырма: алдарыңда қандай театр түрі берілген және ертегі қалай аталады? Хатшы: -Не деген керемет ақылды балалар, сендердің тапсырманы қалай жылдам орындағандарыңа таң қалдым. Сендер ертегіні өте жақсы көреді екенсіңдер, сондықтанда мен сендерге «Ертегілер» үлкен жинақ кітапшасын тарту етемін. Тәрбиеші апай, сіз балаларға мына кітаптың ішіндегі ертегілердің барлығын оқып айтып беріңіз жарайма? Тәрбиеші: -Жарайды, хатшы мырза! -Рахмет балалар, сендерге келіп мен біраз демалып қалдым. Ал енді мен барайын. Алда мені сендер сияқты бүлдіршіндер күтіп отыр, сау болыңдар! Сергіту сәті: Орманға саяхат сергіту жаттығуы. Қайталау сұрақтар: -Ботақан біз ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде не жайлы әңгіме шерттік? -Бізге қонаққа кім келді? -Хатшы мырза қай елден және неге келіпті? Бізге ханшайым қандай сыйлық беріп жіберіпті? Балалар жұмысын бағалау, жақсы қатысқан балаларға мақтау мадақтау әдісін жүргізу  

 

 

Күтілетін нәтиже:

 

Білуі керек:

Ертегілер атауларын және қысқаша мазмұнын;

Игеру керек:

өз ойын еркін жеткізе білуді;

Не үйренді:

Ертегінің бала өмірінде маңыздылығын және қызыққа толы екендігін;

 

Date: 2016-05-18; view: 524; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию