Обобщение изученного, подготовка к восприятию нового материала

A объяснение нового материал

B обобщение

C закрепление

D итоговая беседа

E вводная беседа

Программное требование по подбору животных для уголка живой природы...

A дикие, мелкие животные

B насекомые

C декоративные птицы

D домашние животные

E безвредные, хорошо переносящие неволю, интересные для наблюдений и распространенные в данной местности животные

Время полива весной комнатных растений

A ежедневно

B ночью

C кипяченной водой

D утром и вечером

E вечером

Малоподвижное насекомое, которое питается водяными растениями, рождает живых детенышей, заключенных в раковину

A катушка

B жук-плавунец

C улитка

D физа

E лужанка

Концепция экологического воспитания дошкольников-это...

A. воспитание у детей бережного отношения к природе

B. формирование природоведческих понятий

C. объяснение связи между предметами и явлениями природы

D. система взглядов на явления окружающей среды и его рассмотрение

E. формирование правильного отношения к природе

Небольшой участок земли, отличающий от других участков по своей структуре, ограниченный естественными рубежами...

A. географическая зона

B. поверхность

C. рельеф

D. ландшафт

E. природная зона

Наблюдение - это метод...

A. сравнение предметов

B. определение времени года

C. установление связи между детьми и воспитателям

D. устного изложения

E. чувственного познания природы

Время года, когда в уголок природы переносят растения, пересаженные из цветника в горшки

A. Во все времена года

B. весна

C. зима

D. лето

E. осень

Для уголка природы младших и средних групп нужно брать растение...

A. герань зональная

B. фикус

C. герань душистая

D. Колеус

E. фуксия

Для зимнего наблюдения берут ветку...

A. сирень

B. ели

C. осины

D. дуба

E. ивы

138. Цель беседы по картине «Зимние развлечения» в средней группе

A. показать, как дети одеваются зимой