E) используются когда предметы и явления ее недоступны для непосредственного явления

Теневыносливое растение лесов Южного Китая с длинными и широкими листьями

a) камнеломия

b) амариллис

c) колокольчик

d) бальзамин

E) аспидистра

В уголке живой природы нужно выращивать...

a) перец

b) огурец

c) чеснок

D) лук

e) тыкву

Программа средней группы по ознакомлению домашних и диких животных

a) приучать заботиться о животных

b) научить узнавать и называть детенышей животных

C) учить различать характерные признаки домашних животных, сформировать представление о домашних животных, приучать ухаживать за мелкими животными

d) научить различать диких животных в натуре и на картинках

e) научить называть животных, указывать несколько видов

Растения, цветущие осенью

a) мать - и - мачеха, медуница

b) лютик, черная белена

c) вороний глаз, жимолость

d) колокольчик, ноготки

E) одуванчики, пижма, пастушья сумка

Осенние полевые работы

A) пашут землю, убирают урожай

b) уничтожают гнёзда зимуючих гусениц

c) перекапывают гряды

d) убирают свеклу, морковь

e) готовят почву для зимних посевов

У детей... группы уточняются конкретные знания об осенних явлениях в природе, сравнение осенние явления с весенними

a) старшей

b) средней

c) второй младшей

d) первой младшей

E) подготовительной к школе

Детей средней группы знакомят...

a) зимними явлениями неживой природы

b) с температурой воздуха

c) с видами осадков зимой

D) с характерными явлениями погоды зимой,учить различать лиственные и хвойные деревья,устанавливать связи между погодой и трудом людей

e) зимними играми

Периоды весны

a) ветряная весна

b) дождливая весна

c) мягкая весна

d) холодная весна

E) ранняя весна, средняя весна, поздняя весна

Многолетние растения с одереневшим стволом, ветки которого образуют крону

a) растения

b) цветы

c) кустарники

d) фрукты

E) деревья