Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Теми практичних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин (денне/заочне відділення) |
| 1. | Облік платників та облік розрахунків по податках | 2/0 |
| 2. | Податковий облік та податкова звітність платників | 2/2 |
| Р А З О М | 4/2 год. |
6. Теми інноваційних занять
| № з/п | Назва теми | Кількість годин |
| 1. | Податковий контроль (семінар-тренінг) | |
| Р А З О М | 2 год. |
7. Самостійна робота
| № з/п | Назва теми | Кількість годин (денне/заочне відділення) |
| 1. | Теоретичні та організаційно-правові засади податкового менеджменту | 6/6 |
| 2. | Облік платників та облік розрахунків по податках | 2/4 |
| 3. | Податкове прогнозування і планування | 8/8 |
| 4. | Організація погашення податкових зобов’язань платників та стягнення податкового боргу | 6/8 |
| 5. | Податковий контроль | 6/8 |
| 6. | Масово-роз’яснювальна та консультативна робота податкових органів | 8/8 |
| 7. | Податковий облік та податкова звітність платників | 6/6 |
| 8. | Бюджетування податків | 10/12 |
| 9. | Податкове планування у системі корпоративного податкового менеджменту | 8/12 |
| 10. | Міжнародне податкове планування | 12/12 |
| Р А З О М | 74/84 год. |
Методи навчання
- Лекційні заняття;
- Семінарські заняття (обговорення теоретичних положень та розв’язування завдань), тренінги;
- Проведення інноваційних форм занять (диспути, ділові ігри, конфереції тощо);
- Самостійне вивчення окремих тем (питань);
- Тестовий самоконтроль знань за темами дисципліни з використанням спеціального програмного забезпечення «Податковий менеджмент».
Методи контролю
1. Опитування на практичних заняттях, тестування за окремими темами.
2. Модульний контроль 1 (контрольна робота за темами двох змістових модулів, у т.ч. тестовий контроль з використанням програмного забезпечення «Податковий менеджмент»).
3. Залік (підсумкова атестація).
10. Розподіл балів, які отримують студенти
| 1 модуль (50 балів) | Всього: 100 балів |
| ЗМ 1 + ЗМ 2 + МК + Н ЗМ 1 (Теми 1-6) ЗМ 2 (Теми 7-10) | 1 Модуль*2 |
| ЗМ – змістовий модуль = 18 бал (поточне тестування та самостійна робота) МК – модул.контроль = 26 бал (підсумковий тест) Н – наукова робота = 6 бал |
Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики | для заліку | ||
| 90 – 100 | А | відмінно | зараховано |
| 82-89 | В | добре | |
| 74-81 | С | ||
| 64-73 | D | задовільно | |
| 60-63 | Е | ||
| 35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Date: 2016-05-17; view: 250; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |