A) мезофакторларB) мегафакторлар G) макрофакторлар

22. Дүниетаным:

D) дүниеге деген көзқарастар жүйесі

F) адамның өз-өзіне қатынасына деген көзқарастар жүйесі

H) адамның алатын орнына деген көзқарастар жүйесі

23. Сананың қалыптастыру әдістері

C) этикалық әңгіме

G) сендіру

H) түсіндіру

24. Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі мұғлімнің кәсіби маңызды қасиет сапаларына көңіл бөлген ғалымдар:

A) Н.Д.Хмель

C) В.А.Сластенин

D) К.Успанов

25. Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан:

B) баланың мінез-құлқын қалыптастыруда оның тұқымқуалаушылығына назар аудару

E) баланы сол қалпында сүю, құрметтеу

H) баланы қиындықтар құрсаңында жалғыз қалдыруға болмайды

26. Дидактика ғылым ретінде қарастыратын мәселелер:

B) неге оқытамыз

F) баланы қалай оқытамыз

G) кімді оқытамыз

27. Оқыту әдістерін қарастырған ғалымдар:

A) И.Я.Лернер

B) М.А.Данилов

H) М.Н.Скаткин

28. Өздеріні еңбектерінде оқушыларда шығармашылықты дамытуға, ойларын жүйелеуге шақырған Қазақтың ағартушылары мен педагогтары:

D) А.Құнанбаев

E) Ы.Алтынсарин

F) М.Жұмабаев

29.Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылатын тесттер:

B) өткен тақырыптарға өзіндік сын баға бере алуы

D) алынған білімдерді мәліметтер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі

F) алынған білімдер негізінде ойлау қызметін орыдай алуын тексеру

30.Биологиялық бағыт өкілдері:

C) Ф.Энгельс

E) Л.С.Выготский

G) Э.Торндайк

31. Даму барысында адамдар:

B) жеке тұлға ретінде қалыптасады

D) ғылыми дүниетанымы қалыптасады

G) сана мен өзінді сана қалыптасады

32. Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:

B) зерттеу әдістері зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі

C) бір құбылысты екіншілерімен өзара қатынаста байланыстыра зерттеу

G) құбылыстарды даму барысында зерттеу

33. Педагогикалық процестің мәнін қарастырған ғалым педагогтар:

D)М.А.Данилов

F) Б.Т.Лихачев

H) Ю.К.Бабанский

34. Мектептегі әдістемелік жұмыс формалары:

E) пәндік әдістемелік бірлестіктері

F) проблемалық топтар

G) әдістемелік кеңестер

35. Ынталандыру әдістеріне жатады:

B) жазалу

D) мадақтау

F) жарыс

36. Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері:

A) ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау

F) жүйенің қалыптасу

G) жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру

37. Оқытудың жалпы заңдылықтары:

A) оқыту құралдары

B) оқыту мақсаты

H) оқыту мазмұны

38. Білім мазмұнының формалды теориясын ұстанушылар:

B) Цицерон

E)Песталоцци

G) Гераклит

39. Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ типтері:

A) білімді бекіту

B) жаңа білім маериалын хабарлау

H) өткен материалды қарастыру

40. Бақылаудың түрлері:

E) алдын ала бқылау

G) күнделікті бақылау

H) қорытынды бақылау

41. Мектептің іс-әрекетін қадағалау:

B) педагогиклық үдерістің жүзеге асуын тексеру

E)білім мазмұнының ғылымилығын тексеру

H) сабақта қойылған мақсаттың нәтижелігін тексеру

42. Мектептің жылдық жұмыс жоспарын құрастыру ұстанымдары:

D) жоспардың нақтылығы

E) жоспардың перспективтілігі

H) жоспарлаудың ғылымилығы

43. Педагогикалық пәндер

C) әлеуметтік педагогика