Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Э. Г. Костяшкин, Ю. А. Конаржевский, В. П. Стрезикозин, В. П. Худоминский, Т. И. Шамова, Н. Д. Хмель, Н. Н. Тригубова





171. Басқарушылық еңбекті ғылыми ұйымдастырудың жүйесін енгізу бойынша зерттеген ғалымдар:

И.П.Раченко, Ж.Б.Умирбекова, Г.Т.Хайруллин

172. Мұғалімдердің шығармашылық зерттеушілік және экспиременталды қызмет әрекетін ұйымдастыру бойыша, ғылымды практикаға енгізу бойынша зерт\н ғалымдар:

Ю.К.Бабанский, Л.И.Гусев, В.И.Журавлев, В.И.Загвязинский, Б.А.Койшибаев, В.В.Краевский, Г.Л.Лукпанов, М.Н.Скаткин, Я.С.Турбовский

173. Мамандықты жетілдіру бойынша зерттеген ғалымдар:

Я.С.Бенцион, Г.И.Горская, Л.С.Коробкова, Ш.Т.Таубаева, В.П.Топоровский.

174. Мамандықты көтерудің психологиялық-педагоикалық және ақпарттық негізін құру бойынша зерттеген ғалымдар:

Г.С.Сухобская, А.С.Пискунов

175. Адамдар қатынасың теориясы –

XXғасырдың 50-60жылдарында, Батыста, әсіресе АҚШ-та кең өріс жайған

176. Қазақстандағы пдагогикалық кадрлардың мамандығын көтеру жүйесін дамыту тарихы бойынша жұмыстар жүргізген:

Б.А.Альмухамбетов

177. Мектеп басқарудың жаңашылдық аспектілері мына ғалымдардың еңбектерінде талданған:

М.М.Поташкин, В.С.Лазарев, Л.И.Моисеев, И.И.Цыркун, Н.Р.Юсуфбекова

178. М.М.Поташкиннің пайымдауынша басқару дегеніміз:

«Басқару мектептің қалыптасуын, тұрақтануын, тиімді қызмет етуін және дамуын қамтамасыз ететін барлық субъектілердің мақсатты іс-әрекеті»

179. «Басқару – нақты бір мақсатқа жетуді қамтамасыз ететін қалыптасуға жауап беретін жүйенің қызметі» деген:

К.Я.Вазина

180.Педагогикалық басқару теориясы –

мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар жүйесі, ұжымдар мен жеке адамдар жүзеге асыратын тәрбие мен оқыту процестеін басқару туралы білімдер.

181. «Егер қаржы немесе әкмшілік әлемде олардың идеяларының орындаушыларға ұнайтын-ұнамайтынын ескермей, ұйғарыммен, жарлық пен қызмет етуге болатын болса, қоғамдық тәрбие беру әлемінде ашық айтылып, ашық қабылданған пікірден басқа идеяны жүзеге асырудың басқа амалы жоқ» деп жазған:

К.Д.Ушинский

182. Білім беру жүйесінің иерархиялық құрылымының әрбір элементінде басқарудың басқада түрлері кездеседі:

-әкімшілік

-шаруашылық

-құқықтық

183. Бақарудағы іс-әрекеттің амал-тәсілдері – ғылымның наққты бір объектісін зерттеуде қолданылатын жолдар, тәсіл амалдар:

-мектептерді басқару бойынша білім беру органдарының жұмыс тәжірибесін қорытындылап талдау

-ғылыми болжамдар жасау

-эксперименталды тексеру

184. Басқаару теориясының нәтижесі –

- жаңа заңдар

-практикалық іс-әрекетте жүзеге асырылатын заңдар

-принциптер

-ережелер

-тұжырымдар

185. Педагогикалық басқару теориясы-

-мемлекеттік және қоғамдық ұйымдар жүйесі

-ұжымдар мен жеке адамдар

-жалпы білім беретін мектептер жүзеге асыратын педагогикалық жүйені басқару

-өсіп келе жатқан ұрпақты тәрбиелеу

-оқыту және дамыту

186. Білімнің басқару саласының міндеттері –

-педагогикалық басқаруды зерттеу

-теориялық және практикалық мәселелерін жете зерттеу

-оны жетілдірудің ғылыми ұсыныстарын жасау

187.Мектеп директорының міндеттері:

-кадрларды дұрыс таңдау мен орналастыру, педагогикалық шығармашылығына жол ашу және оқыту мен тәрбиенің озат педагогикалық тәжірибесін негізу.

-оқу-тәрбие процесінің барысы, оқушылар білімінің сапасы мен жеке тұлға реінде дамуын, ұйымдастыруын бақылау.

-оқушылардың кәсіби бағыты бойынша тәрбелік жұмысты ұйымдастыру және олрға өмірде өз жолын табуға кеңес беру.

-оқушылардың өзін өзі басқару оргындарына практикалық көмек көрсету және оның іс-әрекетін белсендіру.

-еңбек туралы заңға, мектептің ішкі тәртіп ережелері мен уставына сәйкес мектеп қызметкерлерінің міндеттерін анықтау мен нақтыландыру.

-ата-аналар қоғамдастығы оргындарының жұмысын ұйымдастыру мен олаға басшылық жасау.

-жергілікті қоғамдық ұйымдар, мекемелер және негізгі кәсіпорындармен іскерлік байланыс орнату.

-мектептегі санитарлық гигеналық тәртіпті орнату.

-мектептің қазіргі заманғы оқу-материалдық базасыын нығайту мен дамыту.

-мектеп қызметкерлерін жұмысқа алу мен жұмыстан шығару

-мектептің педагогиклық кеңесімен келісіп, мұғалімдердіжәне мектептің басқа да қызметкерлерін мадақтау мен марапаттауға ұсыну.

188. Мектеп директорының оқу-тәрбие жұмысы бойынша орынбасарынң қызмеі мен міндеттері:

-мектептегісабақтарды және оқыту процесіндегі тәрбиелік жұмысты ұйымдастыру

-оқу бағдарламаларының орындалуыын бақылау

-әртүрлі пәндер бойынша сыныптан тыс оқу жұмысын ұйымдастыру

-оқушылардың оқу көлемін реттеу

-мектептің оқу-тәрбие жұмысын талдау және педагогикалық ұжым іс-әрекетінің нәтижелері туралы сандық және жазбаша есеп беру

-оқу-тәрбие жұмысын жетілдіру мәселелері бойынша білім беру департаментінің нұсқауларын жүзеге асыру мен оладың орындалуын бақылау

-оқу тәрбие жұмысының сапасын жоғарлату үшін алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені қорыту мен енегізу

-мұғалімдедің пәндік әдістмелік комиссияларының жұмысына басшылық ету.

189. Мектеп директорының тәрбие жұмысы бойынша орынбасарының міндеттері:

-оқушылармен сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдатыру мен үйлестіру

-оқушылар тәрбиесін жетілдіру бойынша сынып жетекшілері мен ұзартылған күн топтары тәрбиешілері мен әдістемелік жұмысты жүргізу

-оқушылар ата-анасымен, мектепте тыс балалар ұйымдарының басшыларымен іскерлік байланыс орнату

-мектептегі сыныптан тыс тәрбие жұмыстарына ғылыми-әдістемелік бағалау, озат пдагогикалық тәжірибені қолдау.

190. Педагогикалық тәжірибені өсіп келе жатқан ұрпақ тәрбиесінің теориясы мен практикасы дамуының бастаулары деп есептеген ғалымдар:

Date: 2016-05-16; view: 645; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.008 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию