Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной(-ых) конструкции(-ях)
Лидия уже говорит с посетителем,(1) уже,(2) кажется,(3) ясно,(4) что злиться нельзя,(5) а Малька все рычит и рычит. Откуда,(6) казалось бы,(7) столько злости бралось?
Среди предложений 14 – 19 найдите предложения с однородными членами. Напишите номера этих предложений.
Среди предложений 10 – 18 найдите предложения с обособленными обстоятельствами. Напишите номера этих предложений.
Среди предложений 23 – 29 найдите предложения с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номера этих предложений.
Среди предложений 25 – 33 найдите предложения с вводной конструкцией. Напишите номера этих предложений.
Замените предложение 8 синонимичным предложением, осложнённым обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите получившееся предложение.
(8)Да и некоторым имеющим спокойный нрав животным не было от Мальки житья.
Ответы к заданиям
| № задания | Вариант 1 | Вариант 2 |
| 2, 3 | 4, 5, 7 | |
| 4, 5 | 3, 4 | |
| 6, 7 | 2, 3, 6, 7 | |
| 10, 12, 13 | 16, 18 | |
| 17, 18, 19 | 10, 11, 12, 16 | |
| 23, 24 | 27, 28 | |
| 40, 42 | 25, 26 | |
| Малька неожиданно отступилась от Верного и начала с ещё большей яростью преследовать автомобили и велосипедистов, проезжающих по деревне. | Да и некоторым животным, имеющим спокойный нрав, не было от Мальки житья. |
Оценка
Выполнения контрольной работы
по теме «Предложения осложнённой структуры»
Правильный ответ к каждому из заданий 1 – 5 оценивается одним баллом, к каждому из заданий 6 – 20 – двумя баллами. Таким образом, максимальное количество баллов, которое может набрать ученик, – 35. Соответствие количества набранных учащимся баллов школьной оценке представлено в таблице.
| Количество баллов, набранное учеником | Оценка |
| 35 – 33 | «5» |
| 32 – 24 | «4» |
| 23 – 17 | «3» |
| 16 – 0 | «2» |
Date: 2016-05-15; view: 2267; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |