Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Характеристика заданий итоговой комплексной контрольной работы и основные результаты ее выполнения
| Часть работы | № задания | Учебный предмет, раздел/тема | Проверяемые умения и учебный материал | Уровень сложности задания | Максимальный балл | Успешность в зависимости от успеваемости в % |
| Отлично успевающие | Слабоуспевающие | |||||
| О с н о в н а я ч а с т ь | 1. | Чтение, навыки чтения | Скорость чтения несплошного текста про себя или шепотом | В баллах не оценивается | От 32 слов и более в минуту, от успеваемости не зависит | |
| 2. | Чтение, осознанность чтения | Умение ориентироваться в структуре текста | Базовый | |||
| 3. | Чтение, выборочное чтение | Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос | Базовый | |||
| 4. | Чтение, выборочное чтение, русский язык | Умение приводить примеры из исходного текста. | Базовый | |||
| 5. | Русский язык, фонетика | Умение выделять количество звуков и букв в слове | Базовый | |||
| 6. | Математика, числа и величины | Умение соотносить вопрос задачи и выражения для ее решения, понимать смысл арифметических действий (вычитания) | Базовый | |||
| 7. | Окружающий мир | Умение выделять объекты природы и объекты, созданные человеком | Базовый | |||
| Всего | 7 заданий базового уровня, максимальный балл – 7. | |||||
| Д о п о л н и т е л ь н а я ч а с т ь | 8. | Математика, числа и величины | Умение решать текстовую задачу с недостающими данными | Повышенный | ||
| 9. | Развитие речи, окружающий мир, русский язык | Первичное умение интерпретировать и обобщать информацию, устанавливать связи. | Повышенный | |||
| 10. | Русский язык, выборочное чтение | Умение приводить примеры из исходного текста Умение приводить примеры из исходного текста. | Повышенный | |||
| Всего | 4 задания повышенного уровня, максимальный балл – 3. | |||||
| Вся работа в целом | Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные и поощрительные баллы | |||||
| Итого максимальный балл за работу |
Date: 2016-05-15; view: 443; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |