Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Прочитайте материалы о гуманистических воспитательных системах (ВС) личностной направленности. Заполните таблицу
| Название ВС, автор (последователи) | Где и когда была реализована, целевые ориентации | Положения, выражающие отношение к ребенку | Организационные основы | |
| Первый кадетский корпус - И.И.Бецкой | Россия.1732 год. Санкт-Петербург. Служить «рассадником великих русских людей.» | Принуждение к учебным занятиям заменялось убеждением. С воспитанниками»обходиться со всякою тихостью и учтивостью, кои должны быть неразлучны с воспитанием» | Деление воспитанников на пять возрастов с 5до 20 лет. Нормативно-правовой документ, устанавливающий организационные основы: Устав императорского шляхетского сухопутного корпуса…» | |
| Гуманистические воспитательные системы сельских школ - С.А.Рачинский | Вторая половина 19 века. Россия. Церковно-приходские школы.: развитие умственных сил ребенка, развитие его воли, гармоническое развитие душевных сил ребенка. | Видеть в ребенке друга | Создание самоуправления в форме советов школ | |
| Школа Саммерхилл - Александр Нейл | 1921 год Англия. Лейстон, графство Суффолк. Вначале перевоспитание и ресоциализация детей | Приспособление школы к ребенку, а не ребенка к школе. Свобода и саморегуляция в поступках детей | Школа-интернат Деление на возрастные группы. Самоуправление школьников. | |
| Детские дома - Януш Корчак (Генрик Гольдшмит) | Дом Сирот(1912) Наш Дом(19119) Варшава. Польша. Акцент сделан на счастливое радостное детство в формировании личности. | Уважение к личности ребенка, доверие к нему. | Детское самоуправление: товарищеский суд, действующий на основании Кодекса, Судебный совет, Совет самоуправления. Высший орган - Сейм. Плебисцит: доброжелательный и недоброжелательный | |
| Вальдорфская педагогика - Штейнер Рудольф | Германия. Штутгарт 1919 год. Идеи греческого философа Платона о Добре, Красоте и Правде. | В каждом ребенке…увидеть вопрос, ту божественную загадку, которую воспитатель благодаря искусству воспитания, проникнутого любовью, должен решать до тех пор, пока этот ребенок не найдет сам себя | Учительские конференции, коллегии преподавателей, педагогические совещания. | |
| «Справедливое сообщество» - Л. Кольберг | 70-80-е годы 20 века. США. Нравственное воспитание детей. | Равенство детей и взрослых | Объединения педагогов и учащихся, общие собрания, комитет справедливости. | |
| Гуманистическая педагогика - В.А.Сухомлинский | Вторая половина 20 века. СССР Павлышская СШ Кировоградской области Сердечность, теплота, доброжелательность. | Видеть в своем ученике живого человека | Самоуправление, общий совет. |
Date: 2016-05-13; view: 1033; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |