Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Отзыв руководителя ВКР
на выпускную квалификационную работу студента(ки)
Ооооооооооо Ооооооооо Оооооооооооо
(фамилия, имя, отчество)
выполненную на тему: Разработка рекламно-информационного сайта
для торговой компании
 |
1. Актуальность работы:
2. Отличительные положительные стороны работы:
 | ||
 |
3. Практическое значение:
 | ||
 | ||
 |
4. Недостатки и замечания:
5. Общая оценка ВКР/ выводы
 | ||
|
Руководитель _______________ Оооооооо Ооооооо Ооооооооооо
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
преподаватель, Уфимский филиал Финуниверситета
(ученая степень, звание, должность, место работы)
«____»___________ 20__г.
6. Оценка образовательных достижений студента(ки):
| Профессиональный модуль, в рамках которого выполнена ВКР, и профессиональные и общие компетенции | Основные показатели оценки результата ВАЖНО!!! В ТАБЛИЦЕ ПРИМЕР ДЛЯ ПИ НЕ ВСЕМ ПОДОЙДЕТ! | Оценка выполнения работ (положительная-1, отрицательная–0) |
| ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности | ||
| ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента | ОПОР 2.1.1. Проведение анкетирования и интервьюирования. ОПОР 2.1.2. Формулировка потребности клиента в виде четких логических конструкций. ОПОР 2.1.3. Построение структурно-функциональных схем. ОПОР 2.1.4. Анализ бизнес-информации с использованием различных методик. | |
| ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов | ОПОР 2.2.1. Идентификация, анализ и структурирование объектов информационного контента. ОПОР 2.2.2. Разработка информационного контента с помощью языков разметки. ОПОР 2.2.3. Разработка программного обеспечения с помощью языков программирования информационного контента. ОПОР 2.2.4. Разработка сценариев. ОПОР 2.2.5. Программирование на встроенных алгоритмических языках. ОПОР 2.2.6. Создание анимации в специализированных программных средах. ОПОР 2.2.7. Работа с мультимедийными инструментальными средствами. ОПОР 2.2.8. Размещение информационного контента в глобальных и локальных сетях. ОПОР 2.2.9. Использование инструментальных сред поддержки разработки, систем управления контентом. ОПОР 2.2.10. Использование систем управления контентом для решения поставленных задач. | |
| ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности | ОПОР 2.3.1. Выбор метода отладки программного обеспечения. ОПОР 2.3.2. Составление наборов тестовых заданий. ОПОР 2.3.3. Формирование отчетов об ошибках. | |
| ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения | ОПОР 2.4.1. Проведение адаптивного сопровождения программного продукта или информационного ресурса. ОПОР 2.4.2. Проведение адаптации программного обеспечения для решения поставленных задач. ОПОР 2.4.3. Проведение конфигурирования программного обеспечения для решения поставленных задач. | |
| ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию | ОПОР 2.5.1. Составление и разработка технического задания. ОПОР 2.5.2. Составление технической документации. ОПОР 2.5.3. Тестирование технической документации. |
Руководитель _______________ Оооооооо Оооооо Ооооооооооо
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
преподаватель, Уфимский филиал Финуниверситета
(ученая степень, звание, должность, место работы)
«____»___________ 20__г.
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
(Финансовый университет)
Уфимский филиал Финуниверситета
Предметная (цикловая) комиссия оооооооооо ооооооооооооо
 |
РЕЦЕНЗИЯ
на выпускную квалификационную работу студента(ки)
Оооооооооо Ооооооооо Ооооооооооо
(фамилия, имя, отчество)
выполненную на тему: Разработка рекламно-информационного сайта
для торговой компании
|
1. Актуальность работы:
2. Отличительные положительные стороны работы:
| ||
|
3. Практическое значение:
| ||
| ||
|
4. Недостатки и замечания:
5. Общая оценка ВКР/ выводы
| ||
|
Рецензент _______________
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
(ученая степень, звание, должность, место работы)
«____»___________ 20__г.
6. Оценка образовательных достижений студента(ки):
| Профессиональный модуль, в рамках которого выполнена ВКР, и профессиональные и общие компетенции | Основные показатели оценки результата ВАЖНО!!! В ТАБЛИЦЕ ПРИМЕР ДЛЯ ПИ НЕ ВСЕМ ПОДОЙДЕТ! | Оценка выполнения работ (положительная-1, отрицательная–0) |
| ПМ.02 Разработка, внедрение и адаптация программного обеспечения отраслевой направленности | ||
| ПК 2.1. Осуществлять сбор и анализ информации для определения потребностей клиента | ОПОР 2.1.1. Проведение анкетирования и интервьюирования. ОПОР 2.1.2. Формулировка потребности клиента в виде четких логических конструкций. ОПОР 2.1.3. Построение структурно-функциональных схем. ОПОР 2.1.4. Анализ бизнес-информации с использованием различных методик. | |
| ПК 2.2. Разрабатывать и публиковать программное обеспечение и информационные ресурсы отраслевой направленности со статическим и динамическим контентом на основе готовых спецификаций и стандартов | ОПОР 2.2.1. Идентификация, анализ и структурирование объектов информационного контента. ОПОР 2.2.2. Разработка информационного контента с помощью языков разметки. ОПОР 2.2.3. Разработка программного обеспечения с помощью языков программирования информационного контента. ОПОР 2.2.4. Разработка сценариев. ОПОР 2.2.5. Программирование на встроенных алгоритмических языках. ОПОР 2.2.6. Создание анимации в специализированных программных средах. ОПОР 2.2.7. Работа с мультимедийными инструментальными средствами. ОПОР 2.2.8. Размещение информационного контента в глобальных и локальных сетях. ОПОР 2.2.9. Использование инструментальных сред поддержки разработки, систем управления контентом. ОПОР 2.2.10. Использование систем управления контентом для решения поставленных задач. | |
| ПК 2.3. Проводить отладку и тестирование программного обеспечения отраслевой направленности | ОПОР 2.3.1. Выбор метода отладки программного обеспечения. ОПОР 2.3.2. Составление наборов тестовых заданий. ОПОР 2.3.3. Формирование отчетов об ошибках. | |
| ПК 2.4. Проводить адаптацию отраслевого программного обеспечения | ОПОР 2.4.1. Проведение адаптивного сопровождения программного продукта или информационного ресурса. ОПОР 2.4.2. Проведение адаптации программного обеспечения для решения поставленных задач. ОПОР 2.4.3. Проведение конфигурирования программного обеспечения для решения поставленных задач. | |
| ПК 2.5. Разрабатывать и вести проектную и техническую документацию | ОПОР 2.5.1. Составление и разработка технического задания. ОПОР 2.5.2. Составление технической документации. ОПОР 2.5.3. Тестирование технической документации. | |
| ПК 2.6. Участвовать в измерении и контроле качества продуктов | ОПОР 2.6.1. Выбор характеристик качества оценки программного продукта. ОПОР 2.6.2. Применение стандартов и нормативной документации по измерению и контролю качества. ОПОР 2.6.3. Оформление отчета проверки качества. | |
| ОК 1 - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | ОПОР 1.1. Демонстрация интереса к будущей профессии. | |
| ОК 2 - Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | ОПОР 2.1. Обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач. ОПОР 2.2. Демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | |
| ОК 3 - Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | ОПОР 3.1. Демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | |
| ОК 4 - Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | ОПОР 4.1. Нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | |
| ОК 5 - Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | ОПОР 5.1. Демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | |
| ОК 6 - Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | ОПОР 6.1. Взаимодействие с коллегами, руководством, потребителями. | |
| ОК 7 - Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | ОПОР 7.1. Проявление ответственности за работу членов команды, результат выполнения заданий. | |
| ОК 8 - Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | ОПОР 8.1. Планирование обучающимся повышения профессионального и личностного развития. | |
| ОК 9 - Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | ОПОР 9.1. Проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. |
Рецензент _______________
(подпись) (фамилия, имя, отчество)
(ученая степень, звание, должность, место работы)
«____»___________ 20__г.
«Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации»
(Финансовый университет)
Уфимский филиал Финуниверситета
Предметная (цикловая) комиссия ооооооооооо оооооооооо
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Председателя П(Ц)К Оооооооо Оооооооо Ооооооооо
(наименование П(Ц)К)
Ооооооооо Оооооо Оооооооооо
(фамилия, имя, отчество)
Рассмотрев выпускную квалификационную работу у студента группы ОО-00-00
Ооооооооооо Ооооооо Оооооооооо
(фамилия, имя, отчество)
выполненную на тему: Разработка рекламно-информационного сайта
для торговой компании
по реальному заказу Оооооооооооооо
(указать заказчика, если имеется)
с использованием ЭВМ Оооооооооооооо
(название задачи, если имеется)
в объеме 50 листов выпускной квалификационной работы
 | |
| |
 |
(отметка о том, что работа выполнена в соответствии с установленными требованиями и допускается предметной (цикловой) комиссией к защите)
Председатель
предметной (цикловой) комиссии _____________ О.О. Ооооооооооо
(подпись) (Ф.И.О.)
«___»________________201___г.
Date: 2016-06-09; view: 622; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |