Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Розділ I. Науково-методичні основи навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу





КУРСОВА РОБОТА

Особливості навчання нападаючого удару у волейболі юнаків 15-16 років

 

Студента 4 курсу 42 групи

 

напряму підготовки

6.010201 Фізичне виховання

 

Ноздрін В. В.

 

Керівник – ст. викл. Данило С.М.

 

Національна шкала _____________

 

Кількість балів ______ ECTS _____

 

м. Бердянськ – 2016 рік
ЗМІСТ

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ I. НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ НАПАДАЮЧОМУ УДАРУ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З ВОЛЕЙБОЛУ.

1.1. Техніка виконання нападаючого удару. 6

1.2 Загальні основи навчання техніці волейболу учнів 12-13 років. 10

1.3 Методика навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу. 16

РОЗДІЛ II. ЗАДАЧІ, МЕТОДИ І ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ.. 18

2.1 Задачі досліджень. 18

2.2 Методи досліджень. 18

2.3 Організація досліджень. 20

РОЗДІЛ III. ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ НАПАДАЮЧОМУ УДАРУ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДЛЯ УЧНІВ 12-13 РОКІВ.. 22

3.1 Зміст експериментальної методики. 22

3.2 Результати дослідження ефективності експериментальної методики. 26

ВИСНОВКИ.. 29

ЛІТЕРАТУРА.. 31

 


ВСТУП

 

Актуальність. Волейбол є найдоступнішим, отже, масовим засобом фізичного розвитку і зміцнення здоров'я широких верств населення, волейболом займаються у всіх регіонах країни. Ця гра користується популярністю у людей різного віку, від дітей до людей літнього віку.

Успіх в поєдинку може принести тільки оптимальне рішення тактичної задачі, яку поставив супротивник або ж поставлена задача йому самому. Кожний учень зобов'язаний ефективно діяти в нападі і захисті і для чого необхідно удосконалювати уміння тактично правильно діяти в найважливішій для результату гри ігрової ситуації.

Аналіз науково-методичної літератури дозволяє констатувати, що сучасний волейбол характеризується збільшенням атакуючих дій, для організації яких необхідна спеціалізація технічної і тактичної підготовки гравців з урахуванням ігрових функцій [5; 12]. При цьому нападаючий удар розглядається як вирішальний чинник досягнення успіху у волейбольному матчі. [13; 14; 22; 25; 35; 39; 40]. Проблема спортивної техніки і методика навчання нападаючому удару залишаються одними з актуальних в теоретичному і прикладному значенні в сучасному волейболі.

Звернення до спеціальної літератури показало, що питання методики навчання і вдосконалення нападаючого удару розглянуті достатньо повно. Це в першу чергу дослідження А.В. Беляєва; Ю.Д. Железняка; Ю.Н. Клещева; А.В. Суханова; А.Г. Фурманова і інших. Більш детальний аналіз цих робіт показав, що запропоновані авторами вправи для вдосконалення нападаючого удару багато в чому адресуються кваліфікованим спортсменам, і ці вправи багато в чому не підходять школярам, не відповідають їх технічним і фізичним особливостям.

Таким чином, в проблемі, що торкнулася, можна виділити ряд суперечностей між:

- необхідністю цілеспрямованого навчання і вдосконалення нападаючого удару і недостатньої розробленості даної методики в теорії і практики підготовки учнів;

- потребою використовування специфічних вправ в навчанні школярів і захопленням засобів і методів, характерних для підготовлених учнів.

Виділена проблема і суперечності дозволили сформулювати гіпотезу дослідження: передбачалося, що вживання в навчальному процесі адаптованих вправ для вдосконалення нападаючого удару у школярів дозволить підвищити якість і ефективність даного ігрового прийому.

Об'єкт дослідження: навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу для учнів 12-13 років.

Предмет дослідження: методика навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу для учнів 12-13 років.

Визначені гіпотеза, об'єкт і предмет дослідження дозволили сформулювати мету дослідження: теоретично і експериментально обґрунтувати методику навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу для учнів 12-13 років.

Виходячи з поставленої мети, визначені наступні задачі дослідження:

1. У процесі вивчення науково-методичної літератури розкрити особливості навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу.

2. Розробити методику педагогічного контролю за ефективністю нападаючого удару учнів.

3. Розробити методику навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу для учнів 12-13 років.

4. Експериментально обґрунтувати методику навчання нападаючому удару на уроках фізичної культури з волейболу для учнів 12-13 років.


РОЗДІЛ I. НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ НАПАДАЮЧОМУ УДАРУ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ З ВОЛЕЙБОЛУ

Date: 2016-06-08; view: 391; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию