Образовательные технологии. Для наиболее эффективной реализации компетентностного подхода в рамках учебной дисциплины целесообразно предусматривать широкое использование в учебном

Для наиболее эффективной реализации компетентностного подхода в рамках учебной дисциплины целесообразно предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В данной дисциплине в качестве активных и интерактивных форм используются

Групповая дискуссия - это совместное обсуждение и анализ проблемной ситуации, вопроса или задачи. Групповая дискуссия может быть структурированной (то есть управляемой педагогом с помощью поставленных вопросов или тем для обсуждения) или неструктурированной (ее течение зависит от участников группового обсуждения).

Мозговой штурм - это один из наиболее эффективных методов стимулирования творческой активности. Позволяет найти решение сложных проблем путем применения специальных правил: сначала участникам предлагается высказывать как можно больше вариантов и идей, в том числе самых фантастических. Затем из общего числа высказанных идей отбирают наиболее удачные, которые могут быть использованы на практике.

Кроме того используется: аудиторные лекционные и практические занятия традиционного типа; интерактивные лекционные занятия презентационного типа; использование дистанционных форм обучения через Интернет В результате процесс обучения осуществляется с использованием мультимедийных средств, что повышает усвояемость материала и формирует более глубокие знания. Одновременно закладывается основа формирования навыков, которые в дальнейшем закрепляются на практических занятиях и при выполнении контрольно-курсовой работы.