Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Вплив соціально-економічних умов можна простежити, спостерігаючи за структу­рою загальнокультурних інтересів сучасних підлітків протягом двох десяти­річ





 

 

Вид занять у вільний час 1987 р. 1997 р. 2007 р.
Читання книжок 47,5 23,6 17,6
Заняття спортом 27,7 40,5 24,5
Перегляд телевізійних передач 3,8 51,7 54,8
Прогулянки з друзями   51,4 51,7
Допомога батькам 1,1 40,1 14,4
Відпочинок 1,3 8,7 9,6
Відвідування кінотеатрів 4,8 1,3 3,7
Заняття в гуртках 10,6 0,9 1,4
Заняття музикою   1,4 7,1
Робота на комп'ютері 3,2 8,6
Комп'ютерні ігри 24,6 33,7

 

Помітно знижується прагнення до читання книжок і підвищується ін­терес до перегляду телевізійних передач, прогулянок із друзями та просто до відпочинку. Знизилося відвідування гуртків технічної та художньої творчос­ті, інтерес до занять музикою, що, можливо, пов'язане не стільки з низьким рівнем інтересів за віком до цих видів занять, скільки з відсутністю можли­вості їх задовольнити. У той самий час з'явилося таке захоплення, як робо­та на комп'ютері та комп'ютерні ігри, чого не було раніше.

Формування психологічних установок особистості сучасного підлітка виявляється у знаходженні ним об'єктивних і суб'єктивних причин, які за­важають займатися фізичною культурою і спортом. Переважна більшість (41 %) посилається на відсутність бажання та часу для занять, 18 % — на по­гане здоров'я, 9 % — на відсутність місць для занять, 4 % — на заборону батьків.

 

Інтересце емоційне прагнення людини до пізнання. Задоволення інтересу (на відміну від допитливості) не приводить до його зникнення. Навпаки, інтерес мо­же змінюватися, розвиватися, ставати більш глибоким та різнобічним. Отже, інтереспостійний каталізатор активності людини: він або полегшує вико­нання роботи (коли людині цікаво, її не потрібно примушувати), або стимулює вольові зусилля людини, допомагає виявляти терпіння, впертість, наполегли­вість, підтримує цілеспрямованість

Формуванню мотивації до занять фізичною культурою і спортом сприяє авторитет дорослих — учителів і батьків. Цей процес тісно пов'язаний із компетентністю і відповідною педагогічною кваліфікацією пе­дагогів, їх мотивація до занять фізичною культурою і спортом сприяє більш якісному проведенню уроків, що у свою чергу сприяє формуванню необхід­ної мотивації та підвищенню активності учнів.

Проте суттєве значення мають фактори, що знаходяться поза шкільним та родинним вихованням: мікросередовище (товариш, "вулиця"), відвіду­вання змагань. У цей період розвитку ще є потреба мати ідеали та насліду­вати їм. Людина не може зрозуміти та оцінити себе без порівняння з інши­ми людьми, тому самооцінка підлітків тісно пов'язана з оцінкою ними своїх товаришів.

Сьогодні більшість підлітків у вільний час переглядає телевізійні програми, але тільки 19 % відчули на собі їхню інформаційну значущість і вплив на формування бажання систематично займатися фізичною куль­турою і спортом. Це пов'язано з комерціалізацією більшості телеканалів, збільшенням "авторських" проектів, рекламою неліквідних товарів, демонстрацією зарубіжних телепередач, а також зі скороченням трансля­цій масових спортивних змагань, таких, як "Ти і я — спортивна сім'я", "Роби як я, роби краще за мене", популяризацією видів спорту, які ма­ють більшу оздоровчу спрямованість, та рухової активності як способу життя.

 

Крім того, в багатьох країнах нині спостерігається загальне захоплення дітей комп'ютерними іграми, котрі, наприклад, дозволяють їм "грати" у баскетбол, футбол, хокей, або займатися гірським туризмом, відволікаючи від участі у справжніх спортивних іграх. Ця "епідемія" широко розповсюд­жується, займаючи більшу частину вільного часу дітей, скорочуючи їхню ру­хову активність

 

 

Date: 2016-02-19; view: 563; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.007 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию