Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Диагностическое задание №2
Метод анкетирования родителей [14; С. 112]
Цель: выявить психолого-педагогические параметры готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение.
Ход: провести анкетирование родителей детей (Приложение 2).
Результаты:
Результаты наблюдения родителей за детьми можно оценить по представленной ниже таблице (таблица 1.3).
Таблица 1.3
Таблица оценки наблюдения родителей за детьми
| Вопросы | Параметры | Оценка в баллах |
| Какое из перечисленных настроений преобладает? | Бодрое, уравновешенное Раздражительное, неустойчивое Подавленное | |
| Как засыпает Ваш ребёнок? | Быстро, до10 минут Медленно | |
| Что Вы делаете, чтобы ребёнок заснул? | Ничего Укачиваю, лежу рядом | |
| Какого длительность сна? | Соответствует возрасту Спит меньше нормы Сон существенно нарушен | |
| Какой аппетит у Вашего ребенка? | Хороший Неустойчивый избирательный Плохой | |
| Ваш ребенок просится на горшок? | Просится Нет, но бывает сухой Нет, ходит мокрый | |
| Как относится к высаживанию на горшок? | Положительно Отрицательно | |
| Есть ли у ребёнка отрицательные привычки? (Сосёт палец, раскачивание) | Нет Есть (какие именно?) | |
| Проявляет ли интерес к игрушкам? | Проявляет Только в привычной обстановке | |
| Проявляет ли интерес, активность при обучении? | Проявляет Недостаточно Не проявляет | |
| Инициативен ли в игре? | Способен сам найти себе дело Играет только со взрослыми Не умеет играть | |
| Инициативен ли во взаимоотношениях со взрослыми? | Вступает в контакт по своей инициативе Сам не вступает в контакт, но общается по инициативе взрослого Не идет на контакт со взрослыми |
Продолжение таблицы 1.3
| Инициативен ли в отношении с детьми? | Вступает в контакт по своей инициативе Сам не вступает в контакт Не умеет общаться с детьми | |
| Был ли опыт разлуки с близкими? | Нет Да | |
| Как ребёнок перенес разлуку? | Очень тяжело Спокойно |
Исходя из анализа ответов на вопросы анкеты, можно сделать выводы об уровне готовности ребёнка к поступлению в детское дошкольное учреждение. Максимальный показатель по данной анкете составляет 45 балла и может свидетельствовать об успешной адаптации ребёнка к условиям дошкольного учреждения. Минимальное количество баллов - 15.
Готовность поступления в детское учреждение имеет следующие результаты:
Высокий уровень (готов): 35 - 45 баллов.
Средний уровень(условно готов): 25 - 34 баллов.
Низкий уровень(не готов): 15 -24 баллов.
Вывод: в методике анкетирования приняли участие 8 детей и их родители (законные представители). Результаты можно проанализировать по представленной ниже таблице (таблица 1.4).
Таблица 1.4
Таблица результатов метода анкетирования родителей
| ФИ ребенка | Количество баллов | Уровень готовности поступления в детское учереждение |
| Завязкин Кирилл | Средний | |
| Корнеев Тимур | Средний | |
| Коротина Полина | Высокий |
Продолжение таблицы 1.4
| Смирнов Роман | Средний | |
| Степанова Арина | Низкий | |
| Стрелков Евгений | Средний | |
| Чудинова Виктория | Высокий | |
| Шевелёва Анна | Низкий |
Анкетирование родителей показало, что 2 ребенка готовы к поступлению в детский сад, условно готовы - 4 ребенка и 2 ребенка не готовы к поступлению в детский сад.
Date: 2016-02-19; view: 544; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |