Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Схема роздумів над казками і їх обговорення
| Акцент | Напрямок роздумів | Питання | Коментарій |
| Основна тема | Важливо зрозуміти основну ідею казки, тобто, що з її допомогою нам хотіли передати наші предки, який досвід, про що хотіли попередити, чим підтримати і т.д. | Про що казка? Чому вона нас навчає? У яких ситуаціях нашого життя нам знадобиться те, що ми дізналися з казки? Як конкретно ці знання ми можемо застосувати у своєму житті? | Через основну тему нам передаються загальні моральні цінності, стилі поведінки та взаємодії з оточуючими, загальні відповіді на загальні питання. |
| Лінія героїв казки. Мотиви вчинків | Важливо зрозуміти видиму і приховану мотивацію героїв казки. | Чому герой іде на той чи інший вчинок? Навіщо це йому? Чого він насправді хотів? Навіщо один герой іншому? | Можна розмірковувати і проводити обговорення окремо для кожного героя, чи у взаємозв’язку героїв один з одним. |
| Лінія героїв казки. Способи подолання складнощів. | Важливо «створити список» способів подолання труднощів героями казки. | Як герой вирішує проблему? Який спосіб вирішення і подолання він обирає? Активний чи пасивний? Все вирішує і долає сам чи намагається передати відповідальність іншому? У яких ситуаціях нашого життя ефективний кожен зі способів вирішення проблем, подолання труднощів? | Маючи набір способів вирішення проблем: прямий напад на ворога, хитрість, невикористання чарівних предметів, групове вирішення проблем тощо; важливо оцінити у яких ситуаціях реального життя ми можемо використовувати той чи інший спосіб вирішення труднощів. |
| Лінія героїв казки. Ставлення до оточуючого світу і до самого себе | Важливо зрозуміти загальну спрямованість героя: він творець чи руйнівник відносно оточуючого світу, інших героїв. | Що приносять вчинки героя оточуючим – радість чи горе, прозріння тощо? У яких ситуаціях він творець, а у яких руйнівник? Як в реальному житті людини розподіляються ці дві тенденції? | Важливо у процесі обговорення розвивати гнучкий підхід до тенденцій руйнування та творення. Прояв базової тенденції залежить від конкретної життєвої ситуації. |
| Почуття, що актуалізу-ються | Важливо усвідомити, яку емоційну реакцію викликає у героя певна ситуація і чому? | Які почуття викликає ця казка? Які епізоди викликали почуття радості, які суму, які роздратування? Чому герой реагує саме так? | Розмірковуючи над казкою з позиції почуттів, які вона викликає, можна робити акцент на джерела почуттів в нас. |
| Образи та символи в казках | Важливо усвідомити, які тенденції, уроки, способи поведінки несе в собі кожен герой казки. | Хто такий Іван-царевич? Хто такий Колобок? | Можна привернути не тільки власні роздуми на тему «Що собою являє собою цей образ», але і словники образів, особливо юнгіанські. |
Date: 2015-12-12; view: 523; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |