П.Тема 3.7. Особи з порушенням інтелекту

1. Класифікація осіб з порушенням інтелекту

1.1. Спираючись на знання з курсу «Патопсихологія», дати характеристику олігофренії, навести приклади (використати психологічні задачі).

1.2. Описати осіб із різним ступенем розумової відсталості – дебільністю, імбецильністю, ідіотією(використати психологічні задачі)

1.3. Дати визначення деменції, описати поведінку особи із втратою інтелекту, використати психологічні задачі)

2. Система корекції при порушеннях інтелекту

2.1. Спрогнозувати етапи соціалізації особи з легким ураженням інтелекту(навчання, праця, дозвілля)

2.2. Зібрати матеріал про спроби зайнятості осіб із середнім ступенем ураження інтелекту

3. Психологічні проблеми осіб з порушенням інтелекту

3.1. Складіть перелік особистісних проблем(розладів поведінки, емоційно-вольової сфери, сексуальних потягів), використати психологічні задачі)

3.2. Вкажіть причини виникнення проблем добору освітнього закладу, працевлаштування,створення сім’ї, самостійного існування, соціалізації і адаптації до соціуму осіб з порушеннями інтелекту(використати психологічні задачі)

4. Система закладів для осіб з порушеннями інтелекту

4.1. Опишіть освітню діяльність закладів компенсуючого типу(системи Міністерства освіти і науки, молоді і спорту, Міністерства соціального захисту і праці), зберіть матеріал.- на прикладі школи- інтернат № 102 (м. Львів), НРЦ «Джерело» (м. Львів)

4.2. Зберіть інформацію про професійну діяльність осіб з порушенням інтелекту(використати матеріал Центрів професійної адаптації осіб з інвалідністю).

4.3. Опишіть роботу громадських організацій «Надія», «Лярш», «Світло і тінь»

Терміни для засвоєння: олігофренопедагогіка, олігофренія, дебільність, імбецильність, ідіотія, деменція, затримка психічного розвитку, інфантилізм, девіантна поведінка, шизофренія, епілепсія, істерія, мінімальна мозкова дисфункція, аутизм,синдром Дауна.