П.Тема 3.6. Особи з мовленнєвими порушеннями

1. 1. Анатомо-фізіологічний аспект мовленнєвого аналізатора

1.1. Спираючись на знання з курсу «Анатомія і фізіологія організму людини», покажіть на схемі розташування центрального і периферійного відділів мовленнєвого аналізатора, вкажіть функції кожного з них.

1.2. Використовуючи історії хворіб здійсніть класифікацію захворювань, вкажіть місце ураження функції і прогноз(корекційний),використати психологічні задачі).

2. Різновиди мовленнєвих порушень, їх характеристика.

2.1. Скласти схему медичної, логопедичної та психологічної класифікації мовленнєвих порушень.

2.2. Дайте характеристику розвитку мовлення: стану звуковимови, об'єму словника, мелодики мовлення(темпу, ритму, інтонації) на прикладі одного із порушень(використати психологічні задачі)

3. Система корекційної роботи при порушеннях звуковимови

3.1. Добір вправ на розвиток дихання, голосу, артикуляції при порушеннях звуковимови

3.2. Підбір мовленнєвого матеріалу(вірші, скоромовки, чистомовки) для автоматизації звуків

3.3. Підбір вправ на розвиток дрібної моторики пальців.

3.4. Скласти схему роботи над звуком

4. Система корекційної роботи при складних мовленнєвих дефектах

4.1. Скласти схему роботи при ринолалії(масаж в післяопераційний період, робота над розвитком дихання, звуковимови)

4.2. Описати корекційні програми при дизартрії(масаж язика і губ, корекції салівації (слиновиділення), робота над вимовою, голосом, темпом і ритмом, психотерапія, іпотерапія, гідротерапія, працетерапія

4.3. Дібрати матеріал для система роботи при корекції заїкання(етап мовчання, шепітної мови, спільної мови, діалогічної форми мови, монологічної форми мови), вказати роль співу.

4. Мережа освітніх і виробничих закладів для осіб з порушенням мовлення

4.1. Описати діяльність НРЦ для осіб з порушенням мовлення (м. Львів), логопедичних груп дошкільних навчальних закладів

Терміни для засвоєння: логопедія, логопати, логопеди, дислалія, дизартрія, ринолалія, алалія, афазія, алексія, аграфія, тахілалія, брадилалія, загальний недорозвиток мовлення, заїкання, мутизм,сигматизм, каппацизм, ротацизм, ламдацизм, ротацизм, ротацизм, обтюратор,трахеотомічна трубка, хронічний канюляр.